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【单选题】【消耗次数:1】
冯至《十四行集》之十六和二十六两首诗具有____韵味。
①
沉思的诗
②
欢快的诗
③
悲伤的诗
④
激昂的诗
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相关题目
【判断题】
《诗?燕燕》是一首没落贵族厌世颓唐之诗。
①
正确
②
错误
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【简答题】
冯至《十四行集》是否严格遵守意式十四行的分段体式?
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【简答题】
冯至《十四行集》是否严格遵守意式十四行的分段体式?
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【判断题】
《诗?桃夭》是一首礼俗诗。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
《马诗》是一首( )。
①
咏怀诗
②
咏史诗
③
咏物诗
④
咏叹诗
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【判断题】
65.柏拉图把诗分为两种:灵魂的诗和创作的诗。
①
正确
②
错误
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【多选题】
席勒认为素朴的诗和感伤的诗区别在于:( )
①
素朴的诗作者是有激情的,感伤的诗作者是冷静的
②
素朴的诗再现现实,感伤的诗描绘理想
③
素朴的诗对现实做冷静客观描写,感伤的诗描绘充满主观情感
④
素朴的诗是愉快、纯洁和平静的,感伤的诗是严肃和紧张的
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【单选题】
《素朴的诗和感伤的诗》中“素朴的诗”指的是
①
现实主义
②
浪漫主义
③
古典主义
④
象征主义
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【单选题】
( )称赞王维的诗画,“味摩诘之诗,诗中有画,品摩诘之画,画中有诗”。
①
赵孟頫
②
孟浩然
③
黄庭坚
④
苏东坡
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【多选题】
汉代有“三家《诗》”,分别是()和韩《诗》?
①
楚《诗》
②
齐《诗》
③
鲁《诗》
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随机题目
【单选题】
下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是( )。
①
高智力者其创造性也高
②
高创造性者必有高智商
③
低创造性者其智商一定高
④
创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系
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【单选题】
心理定势对解决问题具有( )。
①
积极作用
②
消极作用
③
无作用
④
既有积极也有消极作用
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【单选题】
根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )。
①
25%
②
50%
③
75%
④
100%
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【单选题】
“举一反三”和“触类旁通”说的是( )。
①
创造性
②
学习迁移
③
学习策略
④
学会学习
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【单选题】
衡量道德品质的重要标志是( )。
①
道德认知
②
道德情感
③
道德意志
④
道德行为
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【单选题】
耶克斯—多德森定律表明,在学习比较复杂或困难的内容时,学习效率会随着学习动机的增强而( )。
①
提高
②
降低
③
不变
④
无关
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【单选题】
学习效率与动机水平之间存在( )。
①
线性关系
②
U型关系
③
倒U型关系
④
平行关系
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【单选题】
通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法为( )。
①
推理法
②
启发法
③
讨论法
④
头脑风暴法
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【单选题】
对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。
①
认知策略
②
元认知
③
元认知控制
④
元认知计划
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【单选题】
( )是人生观开始形成的时期,又是容易发生品德两极分化的时期。
①
小学阶段
②
初中阶段
③
高中阶段
④
青年中期
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