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【判断题】【消耗次数:1】
古时有“缙绅”一词。缙又可写作搢,义为插,指插笏于绅(带),是教师上课作为记事或指画时用,所以缙绅成为教师的代称。
①
对
②
错
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相关题目
【单选题】
古时也用()作为教师的酬金。
①
醢
②
醯
③
羹
④
脩
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【单选题】
()又称手板,是君臣相见时手里拿着的狭长板子,用以记事或指指画画。
①
衽
②
笏
③
缙
④
绅
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【单选题】
在传统教学中,教师是作为先知者把知识传授给学生,这显然不符合非指导性教学的要求。所以,罗杰斯不愿意用“教师”一词,代之以
①
促进者
②
监控者
③
旁观者
④
主导者
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【单选题】
“教师”一词中包含音质音位一共有( )个。
①
6
②
7
③
8
④
9
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【判断题】
数据采样插补又称时间标量插补或数字增量插补。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
用扩音设备上课时,教师走动范围较大,适合选用
①
单向话筒
②
双向话筒
③
无线话筒
④
全向话筒
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【单选题】
插补运算分两步完成,第一步为粗插补,第二步是精插补。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
为昏迷患者插鼻饲管,当胃管插至15 cm (会厌部)时,要将患者头部托起,其目的是
①
减轻患者的痛苦
②
以免损伤食道粘膜
③
避免患者恶心
④
加大咽喉部通道的弧度
⑤
使喉管肌肉舒张,便于插入
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【单选题】
用直接函数法进行圆弧插补时,由于采用了近似计算,cosα值必然产生偏差,这个偏差对圆弧插补的轮廓精度,从理论上讲将()。
①
不产生影响
②
产生很大的影响
③
有影响,但影响不大
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【单选题】
“美丽”一词连读时“美”字的调值为( )
①
211
②
214
③
35
④
55
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随机题目
【单选题】
R、L串联的正弦交流电路中,复阻抗为( )。
①
Z=R+jL
②
Z=R+ωL
③
Z=R+jXL
④
Z=R+j/XL
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【判断题】
负载上获得最大功率时,说明电源的利用率达到了最大。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在三相电路中,三相对称负载为星形连接,三个线电流均为4A,则中线电流为
①
8A
②
0A
③
12A
④
4A
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【单选题】
电感元件的正弦交流电路中,电压有效值不变,当频率增大时,电路中电流将
①
增大
②
减小
③
不变
④
不确定
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【单选题】
已知电路某元件的电压u和电流i分别为u=10cos(ωt+20°)V,i=5sin(ωt+110°)A,则该元件的性质是
①
电容
②
电感
③
电阻
④
不确定
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【单选题】
在RLC串联电路中,如果调大电容,则电路
①
感性增强
②
容性增强
③
呈电阻性
④
性质不变
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【单选题】
任何一个有源二端网络,都可以等效简化为一个电压源和一个内阻( )的形式,该等效电压源的电压等于外电路开路时二端网络的( )电压
①
串联,短路
②
并联,短路
③
串联,开路
④
并联,开路
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【判断题】
电压、电位和电动势定义式形式相同,所以它们的单位一样。
①
正确
②
错误
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【判断题】
基尔霍夫定律的理论依据是电荷守恒定律及能量守恒定律,对电路中各元件的种类、性质需加以限制。
①
正确
②
错误
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【判断题】
判别一个元件是吸收功率还是提供功率,取决于元件上电压和电流的实际方向,二者相同时是提供功率,相反时是吸收功率。
①
正确
②
错误
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