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【判断题】【消耗次数:1】
某次抽样中,从某市所有小学中用简单随机抽样的方法抽出40所学校,然后分别在这40所学校中用简单随机抽样的方法各抽取2名学生,最终合成全市80人的小学生样本。该抽样方法属于分层抽样.
①
对
②
错
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相关题目
【多选题】
简单随机抽样
①
试用于总体各单位呈均匀分布的总体
②
适用于总体各单位标志变异较大的总体
③
在抽样之前要求对总体各单位加以编号
④
最符合随机原则
⑤
是各种抽样组织形式中最基本最简单的一种形式
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【判断题】
最基本的随机抽样方式是简单随机抽样。
①
对
②
错
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【判断题】
重复简单随机抽样的抽样平均误差小于不重复简单随机抽样的抽样平均误差。
①
正确
②
错误
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【单选题】
分层随机抽样不可使用的方法是( )
①
多次分层抽样法
②
分层系统抽样法
③
分层最佳抽样法
④
最低成本抽样法
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【单选题】
单纯随机抽样通常采用的方法是( )
①
分层抽样
②
全体法
③
随机号码表法
④
分群抽样
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【单选题】
( )是最基本的随机抽样方法,它在抽样之前,对总体单位不进行任何分组、排列等处理,完全按随机原则从总体中抽取样本。
①
随机抽样
②
重点抽样
③
类型随机抽样
④
单纯随机抽样
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【多选题】
纯随机抽样法的具体抽取方法有( )。
①
直接抽取法
②
抽签法
③
随机数表法
④
框图表示法
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【判断题】
简单随机抽样是直接从总体中按计划抽取n个单位作为样本。
①
正确
②
错误
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【单选题】
用简单随机抽样(重复)方法抽取样本单位,如果要使抽样平均误差降低50%,则样本容量需扩大为原来的( )。
①
3倍
②
5倍
③
2倍
④
4倍
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【单选题】
分层随机抽样特征为()。
①
层之间有异质性,层内部具有同质性;
②
层之间有同质性,层内部具有异质性;
③
层之间有同质性,层内部具有同质性;
④
层之间有异质性,层内部具有异质性。
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随机题目
【判断题】
交流则是一种单向的、全方位的沟通方式,既有倾听,又有表达和表现。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学习的目标不是从外部由他人设定的,而是形成于学习过程的内部,由学习者自己设定的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
科学性与启蒙性原则之间的关系不是对立的
①
正确
②
错误
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【判断题】
建构主义认为,学习应该是积极的,因为当学生为了用有意义的方式学习教材而对输入的信息进行加工时,他们必须做一定的事。
①
正确
②
错误
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【判断题】
物质环境是基础条件,因为在区域活动中幼儿是通过操作探究物质材料学习科学的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
狭义的科学涵义是:科学是关于自然、社会和思维的知识体系
①
正确
②
错误
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【单选题】
儿童与生俱来的特点不包括
①
好奇
②
好问
③
好模仿
④
好探究
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【单选题】
建构主义对幼儿科学教育的启示主要集中在三个方面有:注重儿童自身原有的经验;知识是学习者建立的,不是教师提供的和( )?
①
注重游戏的价值
②
注重活动的价值
③
注重同伴间的合作
④
个人建构与社会建构有机结合
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【单选题】
幼儿园每个班的科学区一般是指?
①
数学区
②
搭建区
③
科探区
④
角色扮演区
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【单选题】
根据探究方式的不同,科学探究的类型除了发现式探究,接受式探究还有什么探究方法?
①
体验式式探究
②
比较式式探究
③
建构式探究
④
合作式探究
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