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【单选题】【消耗次数:1】
把人性分为“圣人之性”“中民之性”和“斗筲之性”的思想家是()
①
董仲舒
②
颜之推
③
韩愈
④
朱熹
参考答案:
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相关题目
【判断题】
颜之推反对体罚儿童。
①
正确
②
错误
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【判断题】
朱熹将人性分成“天命之性”与“气质之性”两个方面,强调学校教育的目的是“变 化气质”。
①
对
②
错
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【单选题】
颜之推写成的训诫子孙的书为。
①
颜氏家训
②
颜世家书
③
颜世警惕录
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【单选题】
颜之推是()时期著名的教育家。
①
南北朝
②
两晋
③
唐朝
④
明清
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【单选题】
中国古代思想家( )讲过:“才者,德之资也;德者,才之帅也。”
①
孔子
②
司马光
③
司马迁
④
荀子
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【多选题】
颜之推提出“慈严结合”的教育原则,以下说法中不正确的是()。
①
颜之推反对父母对子女重爱轻教
②
颜之推主张在家庭教育中应当遵循慈与严相结合的原则
③
颜之推不主张体罚
④
颜之推认为有效的教育手段是建立在尊重儿童基础之上的
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【多选题】
颜之推提倡培养儿童()的学习态度。
①
虚心
②
勤勉
③
珍惜光阴
④
德艺同行
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【多选题】
颜之推提出的家庭教育原则有()。
①
及早施教
②
慈严结合
③
风化陶染
④
均爱勿偏
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【单选题】
39.中国古代把文章之美分为阴柔之美和阳刚之美的是?
①
老子
②
庄子
③
王国维
④
姚鼐
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【单选题】
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”是说明培养学生学习( )的重要性。
①
习惯
②
意志
③
兴趣
④
态度
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随机题目
【单选题】
已知电路某元件的电压u和电流i分别为u=10cos(ωt+20°)V,i=5sin(ωt+110°)A,则该元件的性质是
①
电容
②
电感
③
电阻
④
不确定
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【单选题】
在RLC串联电路中,如果调大电容,则电路
①
感性增强
②
容性增强
③
呈电阻性
④
性质不变
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【单选题】
任何一个有源二端网络,都可以等效简化为一个电压源和一个内阻( )的形式,该等效电压源的电压等于外电路开路时二端网络的( )电压
①
串联,短路
②
并联,短路
③
串联,开路
④
并联,开路
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【判断题】
电压、电位和电动势定义式形式相同,所以它们的单位一样。
①
正确
②
错误
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【判断题】
基尔霍夫定律的理论依据是电荷守恒定律及能量守恒定律,对电路中各元件的种类、性质需加以限制。
①
正确
②
错误
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【判断题】
判别一个元件是吸收功率还是提供功率,取决于元件上电压和电流的实际方向,二者相同时是提供功率,相反时是吸收功率。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在某一确定电路中,电阻上的电压是一定的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
戴维南定理只能够计算电路中某一支路的电流,若完成电路所有支路的计算则依靠支路电流法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
如果某一元件上的U和I的实际方向相同,电流从“+”端流入,则该元件是负载。
①
正确
②
错误
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【单选题】
3kΩ的电阻中通过2mA 的电流,试问电阻两端的电压是
①
10V
②
6mV
③
1.5V
④
6V
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