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【单选题】【消耗次数：1】
<p>在培训效果的层次体系中，行为评估的评估内容是（）</p>
① 受训者在工作中态度、行为方式的变化和改进
② 受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获
③ 受训者取得的生产经营或技能管理方面的业绩
④ 受训者对培训项目的主观感或满意程度如何
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【单选题】 受训者对培训内容、培训方式、培训教师等的看法和自己收获的感觉属于培训效果评价的（ ）层次。
①  反应
②  知识
③  行为
④  成效
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【判断题】 组织培训效果评估结果首先要向受训者反馈。
①  正确
②  错误
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【判断题】 明确了受训者的可培训性之后，管理者还必须取得受训者和组织内其他相关人员的支持。
①  正确
②  错误
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【判断题】 脱岗培训中讲座形式，受训者只能被动地接收信息，专家或培训者与受训者之间的沟通具有单向性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 受训后员工的工作是按照让他们能使用新技能的方式来设计，这个工作的特点应能起到督促或提醒受训者应用在培训中获得的新知识技能和行为方式的作用。
①  正确
②  错误
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【多选题】 哈雷斯将受训者分为：
①  编码员
②  复核员
③  监督员
④  技术员
⑤  访问员
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【单选题】 在培训效果评价的过程中，一般应用( )来评价受训者的认知程度。
①  面试
②  观察
③  笔试
④  实验
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【判断题】 微格教学系统有十分明确的目的，那就是培养受训者的技巧，要求受训者将所学到的理论，在人为创设的情况中转化含有技能技巧的行为。
①  正确
②  错误
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【单选题】 由一位有经验的工人或主管在工作岗位上对受训者进行培训这种培训方法是（ ）
①  工作指导法
②  工作轮换法
③  特别任务法
④  个别指导法
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【简答题】 [填空1]是指受训者持续而有效地将其在培训中所获得的知识、技能、行为和态度运用于工作当中，从而使培训项目发挥其最大价值的过程。
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随机题目
【判断题】 感应电动机起动时电流大，起动转矩也大。
①  正确
②  错误
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【判断题】 直流电机运行是可逆的（）
①  正确
②  错误
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【单选题】 异步电动机空载时的功率因数与满载时比较，前者比后者?
①  A．高
②  B．低
③  C．相同
④  D．以上说法均错
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【单选题】 在电动机的控制电路中，热继电器不能作（ ）。
①  短路保护
②  过载保护
③  缺相保护
④  电流不平衡运行保护
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【单选题】 单相交流电通入单相绕组产生的磁场是（ ）。
①  旋转磁场
②  恒定磁场
③  单相脉动磁场
④  都不对
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【单选题】 热继电器在使用时，其热元件应与电动机的定子绕组（ ）。
①  串联
②  并联
③  既可串联也可并联
④  视情况而定
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【单选题】 三相异步电动机的转向取决于（ ）。
①  初始转向
②  电源相序
③  电源电压
④  电动机本身
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【单选题】 晶闸管内部有（ ）个PN结。
①  1
②  2
③  3
④  4
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【单选题】 要改变电容分相式单相异步电动机的转向，应________。
①  调换电机的二根进线
②  调换工作绕组的始末端二根进线
③  同时调换工作绕组、起动绕组的始末端二根进线
④  起动时将电机的转子反向拨动一下
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【单选题】 三相异步电动机带载工作时，其转子绕组上?电流。
①  A．由于无外部电源给转子供电，故无电流
②  B．由于有外部电源给转子供电，故有电流
③  C．由于无电磁感应，故无电流
④  D．由于有电磁感应，故有电流
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