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【单选题】【消耗次数:1】
<p>员工培训的基本程序是()</p>
①
培训需求分析→制定培训计划→设计培训课程→培训实施→培训效果评估
②
培训需求分析→设计培训课程→制定培训计划→培训实施→培训效果评估
③
制定培训计划→培训需求分析→培训实施→设计培训课程→培训效果评估
④
制定培训计划→设计培训课程→培训效果评估→培训实施→培训需求分析
参考答案:
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【单选题】
制定培训规划时,培训需求分析的目标是()
①
明确员工现有技能与理想状态的差距
②
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④
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【判断题】
培训需求评估是培训活动过程的首要环节,要回答为什么要培训以及培训要达到什么效果的问题。
①
正确
②
错误
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【判断题】
培训效果评估是搜集培训结果以衡量培训有效性的过程。
①
正确
②
错误
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【单选题】
培训需求分析的直接目标是( )。
①
确定培训目标
②
确定员工以及企业的表现是否已经达标
③
确定培训人数
④
确定培训内容
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【单选题】
培训需求分析的直接目标是( )。
①
确定培训目标
②
确定培训人数
③
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【单选题】
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①
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④
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【单选题】
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①
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②
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③
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④
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【单选题】
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①
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②
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③
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④
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【判断题】
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①
正确
②
错误
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【多选题】
新兴的培训需求分析方法有( )。
①
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②
头脑风暴法
③
基于胜任力的培训需求分析法
④
缺口分析
⑤
任务和技能分析
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随机题目
【判断题】
“读为”一般是用本字来说明通假字。
①
正确
②
错误
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【判断题】
使用“之言”这个术语,是用声音相同或相近的词来作注释。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《诗》毛传的“传”指阐明经义。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“貌”一般用在动词或形容词的后面,说明被释的词是表示某种性质或状态的形容词。
①
正确
②
错误
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【判断题】
使用“曰”这个术语时,被解释的词总是放在“曰”的前面。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“疏”不仅解释正文,而且还给前人的注解作注解。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“读若”的作用是注音。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《孟子·梁惠王上》:“直不百步耳。”朱熹注:“直,犹但也。”这里“犹”是用近义词作注。
①
正确
②
错误
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【判断题】
作《孟子章句》的赵岐是唐朝人。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《史记集解》是唐朝颜师古作的。
①
正确
②
错误
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