【判断题】【消耗次数:1】
商业银行的广义负债主要指商业银行的存款、借款等一切非资本性的债务。
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,联系微信:yizhituziang

相关题目
【单选题】 商业银行的资产主要是(  ),负债主要是存款,收入主要来自于存贷利差,且权益资本较少。
①  贷款
②  存款
③  机器
④  设备
【单选题】 商业银行的被动负债是指
①  同业拆借
②  向中央银行借款
③  存款类负债
④  大额可转让定期存单
【单选题】 商业银行的基础头寸,是指商业银行的( )。
①  全部流动资金
②  流动与固定资产之和
③  随时可用的资金
④  一定时期的可用资金
【单选题】 核心存款是指商业银行的
①  易变性存款
②  稳定性存款
③  .季节性存款
④  脆弱性存款
【单选题】 商业银行的()是最主要的负债业务。
①  自有资本
②  吸收存款
③  向中央银行借款
④  同业拆借
【多选题】 商业银行的负债业务包括( )。
①  存款负债
②  自有资本
③  附属资本
④  其他负债
【多选题】 商业银行的负债业务包括(  )。
①  存款业务
②  借款业务
③  贷款业务
④  债券投资业务
【单选题】 商业银行的被动负债是
①  发行债券
②  .吸收存款
③  同业拆借
④  再贷款
【单选题】 商业银行的被动负债是( )
①  发行债券
②  吸收存款
③  同业拆借
④  再贷款(资产)
【多选题】 商业银行的短期借入负债包括
①  向中央银行借款
②  同业拆借
③  转贴现
④  回购协议
随机题目
【单选题】 行为主义认为,教学是( )的过程
①  刺激-强化-反应
②  强化-刺激-反应
③  反应-强化-刺激
④  刺激-反应-强化
【单选题】 幼儿园游戏活动、教学活动和日常生活活动之间的关系是( )
①  互相补充、融合
②  互相制约
③  互相分离
④  互相牵制
【单选题】 乌索娃认为,( )必须通过教师的教学才能获得
①  各种知识和技能
②  概括的知识和技能
③  缺乏系统性的知识和技能
④  系统化的知识和技能
【单选题】 ( )认为,可以将儿童的活动分为更多的游戏或更少的游戏,而非极端地界定为游戏或非游戏
①  裴雷格勒尼
②  裴斯泰洛齐
③  福禄贝尔
④  蒙台梭利
【单选题】 ( )是指幼儿园课程编制的概括性思路
①  幼儿园课程编制模式
②  幼儿园课程编制目标
③  幼儿园课程编制方法
④  幼儿园课程编制原则
【单选题】 ( )是以社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心,并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程模式编制
①  探求模式
②  结果模式
③  过程模式
④  目标模式
【单选题】 课程编制的( )是教育科学化运动的产物
①  探求模式
②  结果模式
③  过程模式
④  目标模式
【单选题】 ( )即是课程设计的起点,也是课程设计的终点
①  内容
②  目标
③  原则
④  方法
【单选题】 课程编制的过程模式是( )提出的
①  斯坦豪斯
②  维果茨基
③  福禄贝尔
④  蒙台梭利
【单选题】 ( )模式认为,学习不是直线式的、被动的反应过程,而是一个主动探究的过程
①  过程模式
②  目标模式
③  探究模式
④  自主合作模式