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【单选题】
采用年数总和法计提折旧,年折旧率为逐年递减的分数,其分子为该项固定资产的()。
【判断题】
双倍余额递减法和年数总和法一样,在计算过程中均不考虑资产的预计净残值。
【多选题】
下列固定资产折旧方法中,属于加速折旧方法的有()。
【单选题】
实行双倍余额折旧的固定资产,应当在其固定资产折旧年限()将固定资产净值扣除预计净残值后的净额平均摊销。
【判断题】
年数总和法和双倍余额递减法符合谨慎性和配比性原则,适合高新技术快速发展的企业。
【多选题】
我国规定固定资产折旧的计算方法有()。
【判断题】
固定资产的直线折旧法就是指平均年限法。
【判断题】
年数总和法计提折旧可以使固定资产的使用成本各年保持大致相同。
【判断题】
按使用年限法计提的固定资产折旧费属于变动成本。( )
【简答题】
<p>简述学前儿童手工教育的意义。</p>
【简答题】
<p>幼儿教师教育口语必须要遵循哪些原则?</p>
【简答题】
<p>简述人的身心发展的规律。</p>
【简答题】
<p>结合实际谈谈教师应该如何贯彻知行统一的德育原则。</p>
【简答题】
<p>请结合自身的教育实践经验和教学实例,谈谈你对教学过程基本规律的理解。</p>
【简答题】
<p>赵老师是某中学的一名青年教师,现在正担负着班主任工作,他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言,发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后,他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生,以便取得学生的依赖,他与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅等,几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是,一学年下来,赵教师却感到非常沮丧;不仅学校领导批评他过于放纵学生,而且班上的同学也对他的管理方式颇有微辞,抱怨老师有偏向。为此,赵老师非常苦恼,几乎动了辞掉班主任职务的念头。</p><p>问题:</p><p>(1)请从教育学有关原理的角度,指出赵教师工作的主要问题在哪里?</p><p>(2)试结合教师素养的理论观点,谈谈如何改进赵老师的工作。</p>
【单选题】
下列属于被黄宗羲评为“赤手搏龙蛇”的是()