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【判断题】【消耗次数：1】
豫章郡设立于西汉初年。
① 对
② 错
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【判断题】 豫章郡设立于西汉初年。（）
①  对
②  错
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【单选题】 西汉初年设立豫章郡下辖多少个县（）
①  13
②  18
③  20
④  26
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【判断题】 豫章郡设立于秦始皇时期。（）
①  对
②  错
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【判断题】 豫章郡设立于秦始皇时期。
①  对
②  错
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【判断题】 今江西全省相当于西汉一个豫章郡。
①  对
②  错
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【单选题】 豫章郡设置于何时（）
①  秦
②  西汉
③  东汉
④  三国
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【判断题】 东汉末期豫章郡下辖26县。
①  对
②  错
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【判断题】 东汉末期豫章郡下辖26县。（）
①  对
②  错
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【简答题】 <p>简述豫章设郡对江西文化的影响。</p>
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【单选题】 西汉末年，王莽改制后，豫章群更名为（）
①  九江郡
②  南昌郡
③  鄱阳郡
④  庐陵郡
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随机题目
【单选题】 下列不属于传统的小学数学学习方式特点的是（ ）。
①  客体性
②  思考性
③  单一性
④  接受性
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【单选题】 现代理论认为，学习是一个（ ）的过程。
①  建构
②  吸纳
③  传递
④  训练
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【单选题】 发现学习教学模式的教学流程主要有：创设情境、（ ）、检验假设和总结运用等四个阶段。
①  独立探究
②  提出假设
③  理解发现
④  动手操作
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【单选题】 课程是由教师、学生、教材与（ ）四因素之间的持续的相互作用所构成的有机的“生态系统”。
①  目标
②  内容
③  学具
④  环境
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【单选题】 从方法论层面予以区别，认知学习可以分为“接受学习”和（ ）两类。
①  发现学习
②  知识学习
③  技能学习
④  问题解决学习
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【单选题】 以功利为价值取向的数学教育价值追求可以称之为（ ）。
①  大众化
②  形式化
③  算法化
④  公理化
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【单选题】 下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是（ ）。
①  基础性
②  普及性
③  科学性
④  发展性
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【单选题】 “算法化”是以（ ）为价值取向的。
①  功利
②  数学素养
③  数学家
④  逻辑思维
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【单选题】 下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是（ ）。
①  基础性原则
②  学术性原则
③  可接受性与发展性相结合原则
④  统一性与灵活性相结合的原则
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【判断题】 传统的小学数学课程内容具有“螺旋递进式体系组织”的特征。
①  正确
②  错误
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