（）的发现，否认了“商文化不过长江”之说。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 大洋洲遗址

② 仙人洞遗址

③ 角山遗址

④ 吴城遗址

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相关题目

【单选题】（）的发现，否认了“商文化不过长江”之说.

① 大洋洲遗址

② 仙人洞遗址

③ 角山遗址

④ 吴城遗址

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【单选题】大洋洲遗址位于（）

① 泰和

② 新干

③ 樟树

④ 吉安

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【单选题】吊桶环遗址和仙人洞遗址反映的是江西（）生存文化

① 史前民众

② 原始社会民众

③ 奴隶社会民众

④ 封建社会民众

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【单选题】 <p>大洋洲遗址位于（）</p>

① 泰和

② 新干

③ 樟树

④ 吉安

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【单选题】仙人洞遗址最早发掘于（）

① 20世纪50年代

② 20世纪60年代

③ 20世纪80年代

④ 20世纪90年代

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【单选题】仙人洞遗址下层展现的文化遗存是（）

① 中石器时代

② 旧石器时代

③ 新石器时代

④ 新石器时代晚期

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【判断题】在仙人洞上层遗址中，没有发现人工栽培稻

① 对

② 错

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【判断题】在仙人洞上层遗址中，没有发现人工栽培稻（）

① 对

② 错

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【单选题】 <p>仙人洞遗址最早发掘于（）</p>

① 20世纪50年代

② 20世纪60年代

③ 20世纪80年代

④ 20世纪90年代

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【判断题】仙人洞下层遗址与吊桶环中层遗址不属于同一个时期的文化遗存

① 对

② 错

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随机题目

【单选题】在数学教学中应该运用一些操纵性材料，这是（）的理论的主要观点。

① 数学是一种训练

② 社会交往和数学学习

③ 数学是知识的建构

④ 数学教学

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【单选题】不属于幼儿园各领域活动达到平衡的方式的是（）

① 独立

② 相互渗透

③ 相互整合

④ 强调某领域的活动

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【单选题】幼儿园社会教育的内容不包括（）

① 人与自己

② 人与社会

③ 人与自然

④ 人与环境

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【单选题】以行为目标为取向的幼儿园教育活动（）

① 在低结构的幼儿园课程中可以看到

② 能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性

③ 强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标

④ 在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用

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【单选题】在幼儿园所进行的各种教育活动中（）

① 多是纯游戏活动

② 多是非游戏活动

③ 多是游戏活动和教学活动不同程度的结合

④ 多是纯教学活动

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【判断题】媒体型批评者实际上已位居社会性的文学批评的核心位置，对一于公众变得愈益具有控制力。

① 正确

② 错误

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【多选题】读者的主体条件是读者据以阅读的自身条件因素，大致包括( )。

① 阅读期待

② 语言阅读

③ 形象感受

④ 意蕴体味

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【单选题】当代西方的女性主义文学批评属于( )模式。

① 心理分析批评

② 语言批评

③ 社会历史批评

④ 文化批评

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【判断题】从批评者与作者的关系来看，文学批评对作家不具有规范引导作用。

① 正确

② 错误

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【判断题】要对文学批评对象做出科学评价，就要善于抓住对象的共性特点以找到展开批评的突破口。

① 正确

② 错误

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