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【判断题】【消耗次数:1】
“维护课程,必君子监之,乃依法制”,此处“课程”已含有学习的范围与进程的意思。()
①
对
②
错
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相关题目
【单选题】
张宗麟认为,“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”张宗麟对幼儿园课程的定义是从( )的维度来下的。
①
课程即科目
②
课程即经验
③
课程即目标
④
课程即计划
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【单选题】
通过学习平台查看所学课程的课程标准,了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程( )等相关要求。
①
考试题型
②
考试时间
③
考核方式
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【简答题】
张宗麟认为,“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”他对幼儿园课程的定义是从()[填空1]的维度来下的
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【单选题】
( )是最古适用范围最广的课程课程类型。
①
活动课程
②
学科课程
③
分科课程
④
综合课程
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【单选题】
在课程超市中,需付费学习的课程是?
①
成人高考辅导系列课程
②
新型冠状病毒防控系列微课程
③
学位英语考试辅导课程
④
开放英语课程
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【单选题】
课程学习模块包括公共基础课程模块、 、综合实践课程模块。
①
思想政治课程模块
②
通识文化课程模块
③
专业核心课程模块
④
专业课程模块
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【单选题】
学习课程超市的操作流程是?
①
首页-登录账号-课程超市-选择课程-支付课程-学习课程
②
首页-课程超市-选择课程-支付课程-登录账号-学习课程
③
首页-登录账号-我的课程-选择课程-支付课程-学习课程
④
首页-我的课程-登录账号-选择课程-支付课程-学习课程
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【单选题】
叶圣陶强调,老师之训练必作到此两点,乃为教学之成功。这两点是
①
自能读书,不待老师讲
②
自能作文,不待老师改
③
自能读书,自能作文
④
学生须能读书
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【多选题】
课程学习模块主要包括 。
①
公共基础课程模块
②
专业课程模块
③
综合实践课程模块
④
岗位实习
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【单选题】
课程体系是以科学逻辑组织的,课程是社会选择和社会意志的体现,课程是既定的、先验的、静态的,课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色,这种课程观认为()
①
课程是知识
②
课程是经验
③
课程是活动
④
课程是生活本身
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随机题目
【单选题】
复汇率制的具体形式不包括
①
法定的差别汇率
②
外汇转移证制度
③
汇率与官方市场汇率结合
④
固定汇率和浮动汇率结合
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【单选题】
外汇管制的管制范围一般以( )作为外汇管制的地区
①
本国
②
外国
③
本地区
④
本国和外国
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【单选题】
固定汇率制度的缺点不包括
①
汇率基本不能发挥调节国际收支的作用
②
可能会影响一国国内经济的平衡
③
可能会刺激货币投机,从而引发货币危机
④
汇率风险较大
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【单选题】
( )的建立标志着我国的外汇由计划分配逐步向市场调节过渡。
①
外汇上缴和留成制度
②
外汇结售汇制度
③
进口存款预交制度
④
外汇调剂市场
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【单选题】
布雷顿森林体系下的固定汇率制度的特点
①
自发形成
②
人为形成
③
两国货币的中心汇率由铸币平价决定
④
汇率波动不超过黄金输送点
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【单选题】
各国一般禁止个人和企业携带、托带或邮寄黄金、白金或白银出境,或限制其出境的数量
①
对
②
错
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【单选题】
《布雷顿森林协议》的“双挂钩”制度是指
①
黄金与其他货币挂钩,美元与其他货币挂钩
②
美元与黄金挂钩,其他货币与美元挂钩
③
美元与英镑挂钩,其他货币与美元挂钩
④
美元与特别提款权挂钩,其他货币与美元挂钩
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【单选题】
影子汇率构成实际上的复汇率
①
对
②
错
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【单选题】
( )是指由官方公布的或在市场上通行的、没有剔除通货膨胀因素的汇率
①
官定汇率
②
市场汇率
③
名义汇率
④
实际汇率
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【单选题】
当一国经济发展比较落后或处于困难时期,外汇资金严重短缺时,通常也会采取放松外汇管制的措施
①
对
②
错
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