【判断题】【消耗次数:1】
我国教育政策中的“两基”是“基础知识”与“基本技能”的简称。()
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 20世纪教育发展总目标中的两基是
①  基础知识和基本技能
②  基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲
③  基本普及九年义务教育,基本实现素质教育
④  基础知识和基本素质
【多选题】 根据对教育技术基础知识的理解,下列说法中正确的是()
①  A、教育技术是为了促进学习,对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。
②  B、教育信息化是指在教育教学的各个领域中,积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化,培养满足社会需要人才的过程。
③  C、教育技术理论与实践涉及两个领域,即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术,资源领域属于无形的智能技术。
④  D、教学设计师运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。
⑤  E.
【单选题】 全面完成“两基”任务,一是基本普及九年义务教育,二是( )。
①  基本普及国学教育
②  基本扫除青壮年文盲
③  基本普及职业教育
④  基本普及大学教育
【单选题】 ()年,中共中央、国务院,召开了第二次全国教育工作会议,进一步确定“两基”是我国教育事业发展的“重中之重”。
①  1992
②  1994
③  1997
④  2004
【判断题】 幼儿舞蹈教学在实施过程中,教师有目的、有计划的主导幼儿对舞蹈的认识活动,适时地调节他们的志趣和情感,使之循序渐进的掌握舞蹈基础知识和基本技能
①  正确
②  错误
【多选题】 沟通的基本技能包括( )
①  建立良好信任关系
②  倾听与同理心
③  口头语言技能
④  肢体语言技能
⑤  书面语言技能
【单选题】 医药商品购销员对基础知识的要求不包括( )。
①  法律法规基本知识
②  医药基础知识
③  政治经济学知识
④  安全知识
【单选题】 针对不同的课程内容,我们应当设计不同的课程目标:在培养基础知识、基本技能上则( )较为合适;要培养学生的个性和创造性,则()更佳。
①  行为目标,展开性目标
②  表现性目标,展开性目标
③  行为目标,表现性目标
④  表现性目标,行为目标
【单选题】 针对不同的课程内容,我们应当设计不同的课程目标:在培养基础知识、基本技能上,则()较为适用;要培养学生的个性和创造性,则()更佳。
①  行为目标,生成性目标
②  表现性目标,生成性目标
③  行为目标,表现性目标
④  表现性目标,行为目标
【判断题】 古希伯来人十分重视读、写、算的基本知识和基本技能的教育。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 均衡的国民收入是指( )。
①  一国第年所生产出的产品的货币价值
②  总需求大于总供给时的收入
③  总需求小于总供给时的收入
④  总需求等于总供给时的国民收入
【单选题】 总需求曲线向右下方倾斜是由于( )。
①  价格水平上升时,投资会减少
②  价格水平上升时,需求会减少
③  价格水平上升时,净出口会减少
④  前三项都是
【单选题】 失业率是指( )。
①  失业人口与全部人口之比
②  失业人口与全部就业人口之比
③  失业人口与全部劳动人口之比
④  失业人口占就业人口与失业人口之和的百分比
【单选题】 紧缩性货币政策的运用会导致( )。
①  减少货币供给量,降低利率
②  增加货币供给量,提高利率
③  减少货币供给量,提高利率
④  增加货币供给量,降低利率
【单选题】 一个国家顺差过多,表明( )。
①  外汇利用充分
②  积累了外汇
③  通货膨胀
④  实行了汇率管制
【多选题】 影响总需求的因素有( )。
①  价格水平
②  收入水平
③  预期
④  财政政策
⑤  货币政策
【多选题】 三部门国民收入决定的一般规律是( )。
①  边际消费倾向提高,国民收入增加
②  边际税率倾向降低,国民收入增加
③  初始消费增加,国民收入增加
④  投资增加,国民收入增加
⑤  政府支出增加,国民收入增加
【多选题】 中央银行具有的职能是( )。
①  确定货币政策
②  发行货币
③  调控商业银行与其他金融机构
④  代理政府发型或购买政府债券
⑤  征税
【多选题】 开放经济包含以下几个经济部门( )。
①  厂商
②  政府部门
③  家庭
④  国外部门
⑤  其他
【多选题】 财政政策和货币政策及其不同的政策手段如何进行搭配,并没有一个固定不变的模式,是一个政策运用技巧问题。为了减少调控中可能产生的矛盾,政府必须采用不同的政策配合方式,主要有( )。
①  双扩张政策
②  双紧缩政策
③  扩张的财政政策,紧缩的货币政策
④  紧缩的财政政策,扩张的货币政策
⑤  难以判断