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【多选题】【消耗次数:1】
作为进步教育的代表,杜威提出的基本主张包括:()。
①
学校即社会
②
教育即生活
③
教师中心
④
儿童中心
参考答案:
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相关题目
【单选题】
陶行知的生活教育理论包括生活即教育、社会即学校和( )?
①
教育即生活
②
教学做合一
③
教育即生长
④
生活游戏化
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【判断题】
杜威认为,学校生活组织应以教师教学为中心。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“教育即生活”,是杜威教育本质论的基本观点之一,其主要含义是( )
①
教育不是学校的生活,而是儿童的生活
②
教育不是未来生活是预备,而是儿童生活的过程
③
教育是学校的生活,而不是儿童的生活
④
教育是未来生活是预备,而不是儿童生活的过程
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【简答题】
如何理解杜威的“教育即生活”思想。
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【判断题】
美国实用主义教育家杜威的观点是“教育即生长”,“教育即生活”,“教育即 经验的继续不断的改造”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
陶行知在批评中国传统教育的基础上,接受了杜威的生活教育思想,主张“教育即生活”,教育是生活的过程,是为生活做准备。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在教育发展过程中,()是主张“儿童中心论”的代表人物。
①
布鲁纳
②
凯洛夫
③
杜威
④
陶行知
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【多选题】
杜威的生活教育论的3个命题包括_____。
①
教育即生活
②
学校即社会
③
教学做合一
④
做中学
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【多选题】
杜威教育思想可以概括为哪三中心
①
生活(活动)中心
②
教材(知识)中心
③
儿童中心
④
经验中心
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【单选题】
以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张
①
学生处于主体地位
②
教师处于主导地位
③
学生处于中心地位
④
教师处于顾问地位
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随机题目
【单选题】
下列指数中,( )被经常用来衡量通胀水平。
①
生产者物价指数
②
消费者物价指数
③
批发物价指数
④
GDP平减指数
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【单选题】
可在中国内地境内普遍流通的法定货币是()。
①
港币
②
人民币
③
澳门币
④
台币
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【单选题】
货币购买力与价格水平成( )关系。
①
正相关
②
负相关
③
交叉相关
④
不相关
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【单选题】
通胀和通缩都是一种商品现象。这一命题( )。
①
对
②
错
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【单选题】
( )曾是典型的货币形态。
①
纸币
②
黄金
③
存款
④
电子货币
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【单选题】
人民币是信用货币,但规定了含金量。这一命题( )。
①
对
②
错
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【单选题】
金本位制之所以被纸币本位制取代,在于( )。
①
黄金开采量有限
②
政府法律的强制规定
③
纸币流通更便利
④
币材取决于经济的发展与需要
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【单选题】
狭义与广义货币的划分,是以( )为依据的。
①
盈利性 ?
②
安全性 ???
③
流动性 ?
④
数量多少 ??
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【单选题】
下列( )是中央银行可以操纵的因素?
①
个人消费行为
②
企业生产行为
③
基础货币
④
政府投资行为
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【单选题】
货币用来偿还债务时,发挥( )职能。
①
价值尺度
②
流通手段
③
支付手段
④
贮藏手段
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