【单选题】【消耗次数:1】
有的放矢、因材施教等,都是指要根据学生身心发展规律中的()进行教育。
顺序性
阶段性
不均衡性
个别差异性
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【判断题】 学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。
①  正确
②  错误
【单选题】 哪一个不是如何贯彻因材施教,重视个别差异的原则的基本要求( )
①  教育要促进每个儿童的发展
②  教育要促进每个儿童在原有基础上的发展
③  多种组织形式促进儿童的发展
④  教育只要照顾大多数儿童就可以
【简答题】 孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的__[填空1]______规律。
【单选题】 导致儿童身心发展差异性的物质性基础是
①  遗传差异
②  教育差异
③  环境差异
④  物质差异
【判断题】 王守仁不重视儿童发展的个别差异性。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()是信息在交易双方分布的不均衡性。
①  信息不对称
②  信息不均衡
③  信息不均衡性
④  不对称的信息
【多选题】 赫尔巴特认为,儿童发展经历了()四个阶段,要根据各阶段儿童身心特点进行教育。
①  婴儿期
②  幼儿期
③  童年期
④  少年期
⑤  青年期
【判断题】 学生的年龄特征,反映的是不同阶段学生身心发展的规律。
①  正确
②  错误
【单选题】 学生发展的个别差异是与不同的遗传、( )和教育等因素造成的。
①  性格
②  环境
③  家庭
④  社会
【判断题】 遗传奠定了儿童身心发展个别差异的基础。()
①  正确
②  错误
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【单选题】 中国文化的核心是( )的思想。
①  “义”
②  “和”
③  “爱”
④  “仁”
【判断题】 在人际交往中有“近看头,远看脚”的说法。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 中国文化的基本精神是文化发展过程中的外在动力。( )
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 古罗马文学的发展经历了共和时期、黄金时期和白银时期,对欧洲文学的发展起了承前启后的作用。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 《论语》言简意赅,含蓄隽永,内容非常丰富。( )
①  正确
②  错误