【多选题】【消耗次数：1】
（多选）某项经济业务发生后，一项负债记借方，则可能（）
①
一项资产记贷方
②
另一项负债记贷方
③
一项资产记借方
④
一项所有者权益记贷方
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【简答题】
如果一项经济业务发生，涉及一项资产项目及一项负债项目，如果资产项目金额增加，则负债项目金额必定[填空]，且金额相等。
【单选题】
资产账户贷方记减少数，借方记增加数，其结果必须（ ）。
①
每个资产账户借方数大于贷方
②
每个资产账户贷方数大于借方
③
所有资产账户的借方数大于负债账户的贷方数
④
所有资产账户的借方数大于所有者权益账户的贷方数
【单选题】
资产账户贷方记减少数，借方记增加数，其结果必须（ ）。
①
每个资产账户借方数大于贷方
②
每个资产账户贷方数大于借方
③
所有资产账户的借方数大于负债账户的贷方数
④
所有资产账户的借方数大于所有者权益账户的贷方数
【多选题】
若一项经济业务发生后引起银行存款减少600元，则相应的可能引起( )。
①
固定资产增加600元
②
短期借款减少600元
③
原材料减少600元
④
实收资本减少600元
随机题目
【多选题】
---I’m really so bored with so much homework. --- _______.
①
A.So do I
②
B.So am I
③
C.So I am
④
D.I’m bored too
【多选题】
如何将“激发学生学习的主体意识”这项原则落实在教学中？ （）
①
A.教师尽可能的让学生参与到合作学习的各个环节中，包括设计小组任务、学习过程和评估
②
B.教师只做辅助性的引导工作，让学生自行组成小组讨论交流
③
C.教师不讲课，让学生来讲课
④
D.让学生制定合作规则
【多选题】
以下说法正确的有()
①
A.“冷不防提问”可以让学生精神集中
②
B.“数学头脑法”可以让每一位学生都参加小组讨论
③
C.“两人轮流说”有利于学生进行合作思考和交流
④
D.“种植问题”，希望学生都能够参与课堂活动
【多选题】
王老师在课堂上为学生们分组，并告知学生如果该小组中所有学生在课堂测试中都达到90分及以上，就给予该小组所有的成员一定的奖励，这体现了成功的合作学习中哪些关键特征？ （）
①
A.合作社交技能
②
B.积极的相互依赖
③
C.促进性的互动
④
D.个体责任