【单选题】【消耗次数:1】
反映生产要素投人量和产出水平之间的关系,称作 ( )。
总成本曲线
生产函数
生产可能性曲线
成本函数
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【判断题】 如果生产可能性曲线凸向原点,则表明机会成本递增
①  正确
②  错误
【单选题】 生产可能性曲线说明的基本原理是
①  一国资源总能被充分利用
②  假定所有经济资源能得到充分利用,则只有减少Y物品生产才能增加X物品的生产
③  改进技术引起生产可能性曲线向内移动
④  经济能力增长唯一决定于劳动力数量
【单选题】 一国的生产可能性曲线以内的点表示
①  生产品最适度水平
②  该国可利用的资源减少和技术水平降低
③  失业或资源未被充分利用
④  通货膨胀
【单选题】 一国的生产可能性曲线以内的点表示
①  生产品最适度水平;
②  该国可利用的资源减少和技术水平降低;
③  失业或资源未被充分利用;
④  通货膨胀;
【判断题】 产品生产成本表的基本报表部分,反映可比产品、不可比产品和全部产品的本月总成本和本年累计总成本。
①  正确
②  错误
【单选题】 长期总成本与短期总成本的关系是
①  长期总成本不会高于短期总成本
②  长期总成本等于某个短期总成本
③  长期总成本等于短期总成本中最小者
④  长期总成本可以高于短期总成本
⑤  长期总成本与短期总成本无关
【多选题】 长期总成本与短期总成本的关系是
①  长期总成本不会高于短期总成本
②  长期总成本等于某个短期总成本
③  长期总成本等于短期总成本中最小者
④  长期总成本可以高于短期总成本
⑤  长期总成本与短期总成本无关
【判断题】 生产可能性曲线上任一点所决定的要素组合为最佳要素组合。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列那一项最可能导致生产可能性曲线向外移动
①  消费品生产增加,资本品生产减少;
②  有用性资源增加或技术进步;
③  通货膨胀;
④  失业;
【单选题】 反映生产过程中投入的各种生产要素数量与其所能生产的最大产量之间的关系 是( )。
①  总成本曲线
②  生产函数
③  生产可能性曲线
④  成本函数
随机题目
【多选题】 要坚定中国特色社会主义()。
①  教育自信
②  道路自信
③  理论自信
④  制度自信
⑤  文化自信
【单选题】 传统的中国式教育注重的是()
①  形象思维
②  联想思维
③  发散思维
④  收敛思维
【单选题】 纳米材料的制作是()最先发展起来的。
①  日本
②  美国
③  德国
④  英国
【单选题】 根据本课程,田中的研究项目之所以能够持续下去,最重要的是()。
①  政府出资
②  税收优惠
③  民间借贷
④  资金储备
【单选题】 本课程认为,GDP的最大的内生动力是()。
①  投资
②  消费
③  进出口
④  创新
【单选题】 本课程认为,从当前的经济形势看创业活动的核心要素是()。
①  资本
②  政策支持
③  人才
④  创新
【单选题】 作为一项管理工具,KT决策法的价值在于()
①  能够有效限制误导决策的各项故意或无意的偏见
②  发挥领导的决策自由
③  使下属对领导决策心服口服
④  帮助做出艰难的市场决策
【单选题】 中国要解决能源问题,在于对()的开发。
①  核能
②  水能
③  新能源
④  石油
【单选题】 科学研究和技术开发形成一批关键核心技术,掌握一批自主知识产权,这些都是()问题。
①  科学研究
②  技术开发
③  核心技术
④  知识产权
【单选题】 根据本课程,以下不是软创新的主要特点的是()
①  感官体验
②  文化内涵
③  个性化
④  同步性