【单选题】【消耗次数:1】
下列各选项,( )属于管理的对象。
组织资源和组织目标
组织资源和组织活动
组织目标和组织活动
组织中的人
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【单选题】 开放组织活动( )
①  应完全公开
②  应加强保密工作
③  只公开组织的过去
④  既公开又不能泄密
【单选题】 搞开放组织活动( )。
①  应完全公开
②  应加强保密工作
③  只公开组织的过去
④  既公开又不能泄密
【单选题】 搞开放组织活动(? ? )。
①  应完全公开?
②  应加强保密工作
③  只公开组织的过去?
④  既公开又不能泄密
【判断题】 没有不同层次的权力和责任制度就不能实现组织活动和组织目标
①  正确
②  错误
【单选题】 组织活动不可缺少的因素是
①  信息
②  人员
③  法规
④  物质
【判断题】 微观层面的公共部门人力资源战略管理,以具有独立的法人地位的公共组织为主体,以直接参与该公共组织活动的人力资源为对象,以发挥公共组织的社会价值为目标。
①  正确
②  错误
【简答题】 组织层面的培训需求分析包含组织目标、组织资源、[填空1]和组织所处的环境。
【单选题】 有效的组织设计在提高组织活动效能方面起着重大的作用,下列关于组织构成因素的表述中,正确的是( )
①  组织的最高管理者到最基层的实际工作人员权责逐层递增
②  管理部门的划分要根据组织目标与工作内容确定
③  管理层次是指一名上级管理人员所直接管理的下级人数
④  管理跨度越大,领导者需要协调的工作量越小,管理难度越小
【判断题】 效率与效果之间的差别可表述为:效果是使组织资源的利用成本达到最小化,而效率则是使组织活动实现预定的目标。
①  正确
②  错误
【单选题】 在组织班级活动时,如何有效地管理时间和资源?( )
①  随意安排,不做计划
②  制定详细的活动计划和时间表,合理分配资源
③  仅依靠学生的即兴发挥
④  临时决定活动内容和安排
【单选题】 组织目标和发展目标既有联系,又有区别。属于组织目标的是( )。
①  提高客服部的沟通能力
②  提升客户接待量,达到每天25名客户
③  提高销售部门成员的销售技能
④  提升对外交流部的外语口语水平
随机题目
【多选题】 以下属于认知策略的有( )
①  复述策略
②  资源管理策略
③  计划策略
④  组织策略
⑤  精加工策略
【多选题】 知识应用的过程一般通过下面( )环节来完成。
①  审题
②  联想
③  知识理解
④  课题类化
⑤  背诵记忆
【多选题】 能否发现问题取决于( )因素。
①  智力
②  认知过程
③  主体的活动积极性
④  主体的求知欲望
⑤  主体的知识经验
【多选题】 温故而知新属于学习迁移中的( )
①  正迁移
②  负迁移
③  顺向迁移
④  逆向迁移
⑤  一般迁移
【多选题】 班杜拉认为,人的行为受行为的( )的影响。
①  期待
②  诱因
③  结果因素
④  先行因素
⑤  需要
【多选题】 下列属于元认知控制过程的是( )
①  制定认知计划
②  监视计划的执行
③  对认知过程的调整
④  对认知结果的反馈
⑤  管理认知过程中所使用的资源
【多选题】 小明为了获得父母的奖励而努力学习,他的学习动机是( )
①  低级动机
②  高级动机
③  外在的动机
④  内部的学习动机
⑤  远景的间接性动机
【多选题】 元认知策略大致可以分为三种,包括( )
①  元认知知识
②  元认知体验
③  监控策略
④  计划策略
⑤  调节策略
【单选题】 学习某材料,10遍正好记住,那么一共学习( )遍效果最好。
①  8
②  10
③  12
④  15
【单选题】 ( )是规范内化的初级阶段,是品德建立的开端。
①  依从
②  接受
③  认同
④  内化