【判断题】【消耗次数:1】
无形资产是指企业拥有或控制的没有实物形态的非货币性资产,包括可辨认非货币性无形资产和不可辨认无形资产。( )
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【判断题】 无形资产包括非货币性无形资产和不可辨认的无形资产。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 .无形资产是指企业拥有或控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国的无形资产既包括可辨认的无形资产,也包括不可辨认的无形资产。
①  正确
②  错误
【多选题】 无形资产,是指政府会计主体控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产,如(  )等。
①  专利权
②  商标权
③  著作权
④  土地使用权
【单选题】 (  )是指企业拥有或控制的没有实物形态的可辨认的非货币性的资产。
①  存货
②  固定资产
③  商誉
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【判断题】 无形资产是指中小学校持有的不具有实物形态的可辨认非货币性资产。(  )
① 
② 
【单选题】 (  )指政府会计主体控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产。
①  在建工程
②  净资产
③  固定资产
④  无形资产
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①  固定资产
②  无形资产
③  在建工程
④  长期股权投资
【判断题】 凡是具有实体形态的资产都是可辨认的资产,否则都是不可辨认的资产。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列无形资产中,不可确指无形资产的是
①  商标权
②  专利权
③  土地使用权
④  商誉
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【单选题】 录像教学媒体的主要特点是( )
①  提供视、听结合的感性资料
②  有利于个别教学
③  具有交互性
④  便于检索
【单选题】 视频信息的采集和显示播放是通过( )
①  声卡处理的音频媒体实现的
②  视频卡,播放软件和显示设备来实现的
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④  通过计算机运算实现的
【单选题】 下列设备中,多媒体计算机常用的图像输入设备不包括( )
①  数码照相机
②  彩色摄像机
③  彩色扫描仪
④  键盘
【单选题】 信息化教学设计的成果并不是传统意义上的教案或课件,而是一个教学设计单元包我们称之为“包件”。在信息化教学条件下,教学设计单元包是为实现( )
①  学科单元教学目标,基于现代信息技术开发的一套相关互联的课程单元教学规划
②  学科单元教学目标,基于现代信息技术开发的一套支持材料
③  学科单元教学目标,基于现代信息技术开发的一套相关互联的课程单元教学规划和支持材料
④  特定学科单元教学目标,基于现代信息技术开发的一套相关互联的课程单元教学规划和支持材料
【单选题】 在多媒体教学环境中,教师提供支持和帮助,学生之间利用网络形成有效的学习共同体,构成了( )三维互动形式。
①  教师 —— 计算机 —— 学生
②  学生 —— 计算机 —— 学生
③  教师 —— 计算机 —— 教师
④  计算机 —— 学生 —— 计算机
【单选题】 磁带可达到( )视频分辨率
①  1920*1080P
②  1280*720a
③  640*480
④  352*288
【单选题】 媒体用于存储并传递以教学或学习为目的的信息时,称为( )
①  教学软件
②  教学媒体
③  听觉媒体
④  印刷媒体
【单选题】 校园网属于( )
①  互联网
②  局域网
③  广域网
④  城域网
【单选题】 输入接口通常在面板前面的是()
①  3.5mm双声道插孔
②  6.3mm话筒插孔或卡农头
③  梅花型双声道插孔
④  5.1声道接口
【单选题】 目前我国中小学教学中最普遍采用的教学方法是( )
①  谈话法
②  讲授法
③  发现法
④  练习法