【单选题】【消耗次数:1】
会计职业道德警示教育的主要形式是
典型案例讨论和剖析
理论教育与课堂教授
理论教育和自我教育
实际情况讨论和分析
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相关题目
【单选题】 通过开展对违反会计职业道德行为和对违法会计行为典型案例的讨论和剖析,给会计人员以启发的会计职业道德教育是( )
①  会计职业道德观念教育
②  会计职业道德规范教育
③  会计职业道德警示教育
④  会计职业道德法制教育
【判断题】 会计职业道德教育的形式包括接受教育和自我教育。(  )
① 
② 
【多选题】 会计职业道德警示教育的目的和作用有(  )。
①  从典型案例中得到警示和启发
②  提高法律意识
③  树立会计职业道德观念
④  提高辨别是非的能力
【多选题】 会计人员职业道德自我教育包括(  )。
①  职业义务教育
②  职业荣誉教育
③  职业节操教育
④  法制教育
【单选题】 下列不属于会计职业道德自我教育范围的是(  )。
①  职业义务教育   
②  职业荣誉教育
③  职业节操教育   
④  职业技术教育
【单选题】 会计职业道德教育的形式是()。
①  接受教育和自我修养
②  正规学历教育和单位培训
③  岗位轮岗和技能培训
④  岗位转换和自我学习
【多选题】 会计职业道德教育的内容主要包括(  )。
①  会计职业道德观念教育
②  会计职业道德规范教育
③  会计职业道德警示教育
④  其他与会计职业道德相关的教育
【多选题】 会计职业道德教育的内容有(  )。
①  职业道德观念教育
②  职业道德规范教育
③  职业道德警示教育
④  .会计基础知识教育
【多选题】 会计职业道德教育的方法包括(  )。
①  理论教育与实际教育相结合
②  岗前观念与岗中的继续教育结合
③  自我教育与外在教育相结合
④  正面教育与反面批评相结合
⑤  个人示范与集体影响相结合
【多选题】 会计职业道德教育的途径包括(  )。
①  会计学历教育
②  会计人员继续教育
③  会计人员自我教育
④  会计专业技术资格考试
随机题目
【单选题】 骨折的定义,是指:
①  骨组织的完整性和连续性中断
②  骨组织的完整性存在,连续性中断
③  骨组织的完整性中断,连续性存在
④  骨组织的完整性和连续性均存在
⑤  骨组织的完整性和连续性可疑中断
【单选题】 阅读X片时,如果观察到腰椎椎体前缘高度明显降低现象,应考虑可能有:
①  股骨骨折
②  肱骨骨折
③  桡骨骨折
④  胫骨骨折
⑤  椎体压缩骨折
【单选题】 诊断骨折的主要方法是:
①  心电图
②  肌电图
③  脑电图
④  X线片
⑤  血常规
【单选题】 对疑似手足骨折患者,拍摄X线正确的位置是
①  正侧位
②  正位片
③  侧位片
④  斜位片
⑤  正斜位片
【单选题】 日间外固定治疗肋骨骨折的禁忌症?
①  合并血胸、气胸、肺挫伤等胸部并发症或者合并其他部位脏器严重损伤的
②  肋骨骨折部位存在皮肤、软组织损伤的
③  高敏体质或皮肤极易过敏者
④  以上均有
【单选题】 日间外固定治疗肋骨骨折的机理?
①  用手压住骨折部位
②  呼吸功能训练
③  肺部基础疾病及其他肺部疾病的治疗
④  以上均包括
【单选题】 传统外固定的缺陷
①  固定效果不佳
②  限制呼吸运动
③  引起皮肤过敏
④  以上均有
【单选题】 日间外固定治疗肋骨骨折的适应症?
①  肋骨骨折数量≤3根
②  单纯性肋骨骨折
③  单侧的肋骨骨折
④  以上均包括
【单选题】 肋骨骨折的病因
①  直接暴力
②  间接暴力
③  老年性骨折
④  以上均是
【单选题】 预防骨折术后膝关节僵硬的有效方法是:
①  坚强内固定
②  坚强外固定
③  早期功能锻炼
④  晚期功能锻炼