【单选题】【消耗次数：1】
下列哪个指标的计算取决于存货周转时间和应收账款周转时间（D ）
①
总资产周转率
②
固定资产周转率
③
营运资金周转率
④
营业周期
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相关题目
【多选题】
应收账款周转率越高表明（ ）
①
收账迅速，账龄期限较短
②
资产流动性大短期偿债能力强
③
可以减少收账费用和坏账损失
④
可以更好地评价客户的信用程度
⑤
回收期越短
【多选题】
应收账款周转率高，表明企业可能（ ）。
①
增加坏帐损失
②
应收账款回收速度快
③
信用政策较严格
④
资产流动性提高
⑤
过高的应收账款周转率将更加提高企业盈利水平
【单选题】
下列关于营运资金周转率的表述错误的是
①
营运资金周转天数越短，表明企业运用较少的营运资金可获得较多的销售收入
②
营运资金周转率越高越好，说明营运资金的运用效果越显著
③
若营运资金周转率过低，表明营运资金不能有效发挥其效率
④
分析营运资金周转率的时候，要在综合考虑多种因素的基础上，决定企业的营运资金数量
【单选题】
关于应收账款的周转率说法正确的是（ ）。
①
应收账款周转率=销售收入净额＋应收账款平均余额
②
应收账款周转率=销售收入净额－应收账款平均余额
③
应收账款周转率=销售收入净额×应收账款平均余额
④
应收账款周转率=销售收入净额÷应收账款平均余额
随机题目
【单选题】
教育心理学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（ ）。
①
19世纪末20世纪初
②
20世纪20年代到50年代末
③
20世纪60年代到70年代末
④
20世纪80年代以后
【单选题】
“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ）。
①
归因理论
②
成就动机理论
③
强化理论
④
自我效能感理论