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【单选题】【消耗次数：1】
下列不属于平面广告的是( )
① 电视广告
② 报纸广告
③ 杂志广告
④ 招贴广告
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相关题目
【多选题】 报纸广告的优点有( )
①  覆盖面广
②  发行量大
③  传播迅速
④  针对性强
⑤  印刷质量较高
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【判断题】 展示广告是报纸广告最重要的一种形式。()
①  正确
②  错误
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【单选题】 平面广告画面布局要考虑的问题包括（ ）
①  注意隔离
②  如何提高视觉效果
③  应遵循视线引导
④  突出主体
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【多选题】 报纸广告制作的要求有( )
①  连续刊登
②  版面大小
③  位置安排
④  情景配合
⑤  选择字体
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【单选题】 平面广告突出主题的方法主要不包括（ ）
①  对比法
②  隔离法
③  空白法
④  位置法
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【多选题】 电视广告摄制的类型有( )
①  卡通片
②  活动片
③  木偶片
④  纪录片
⑤  特殊效果片
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【判断题】 平面广告的隔离包括内部隔离与外部隔离。该说法：（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 （）是可以向广告主提供全面广告代理服务的广告经营企业，是广告代理制的典型组织形式 。
①  综合性广告公司
②  专业广告公司
③  广告代理公司
④  广告媒体经营部
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【单选题】 CCTV里面吧的电视广告、优酷视频前的贴片广告、papi酱视频中的植入广告，这些都算（ ）
①  微电影营销
②  短视频营销
③  H5营销
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【单选题】 根据大众汽车平面广告（警察篇），可以判断大众Polo的创意概念是( )。
①  时尚
②  省油
③  结实
④  速度
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随机题目
【单选题】 在古代埃及，设在宫廷，旨在培养王室、贵族及朝臣子弟的学校类型
①  宫廷学校
②  寺庙学校
③  职官学校
④  文士学校
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【单选题】 在家庭教育与学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是
①  夸美纽斯
②  第斯多惠
③  赫尔巴特
④  洛克
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【单选题】 “把一切事物教给一切人”的教育主张提出者是
①  亚里士多德
②  夸美纽斯
③  杜威
④  苏霍姆林斯基
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【单选题】 乌申斯基是（）国教育学体系的奠基人之一。
①  英
②  法
③  俄
④  美
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【单选题】 古罗马帝国时期，主要培养
①  农夫和军人
②  官吏和顺民
③  演说家与政治家?
④  哲学家和武士
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【单选题】 下列哪些教育机构是属于基督教教育机构
①  修道院学校 教区学校 主教学校 耶稣会学校
②  泛爱学校 教区学校 文法学校 僧侣学校
③  大学 古典文科中学 骑士学院 公学
④  文实中学 文法中学 实科中学 综合中学
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【简答题】 怎样才能具备终身教育（学习）的能力？
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【简答题】 简述夸美纽斯的直观性教学原则。
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【简答题】 如何理解教育与社会之间的“对应原理”?
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【简答题】 简述斯金纳程序教学的基本原则。
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