【单选题】
制度让想犯错误的人犯不了错误,文化让有机会犯错误的人不愿意犯错误。这一说法表明( )
【单选题】
设A(x):x是人,B(x):x犯错误,命题“没有不犯错误的人”符号化为( )
①
<imgwidth="98"height="20"src="../uploadfiles/word/lsss002.files/image014.png">
②
┐<imgwidth="68"height="20"src="../uploadfiles/word/lsss002.files/image015.png">┐B(x))
③
┐<imgwidth="96"height="20"src="../uploadfiles/word/lsss002.files/image016.png">
④
┐<imgwidth="63"height="20"src="../uploadfiles/word/lsss002.files/image017.png">┐B(x))
【单选题】
设A(x):x是人,B(x):x犯错误,命题“没有不犯错误的人”符号化为( )
【单选题】
在教学中用幽默和讽刺的图示材料来强化重点和指出易犯错误是
【简答题】
并步移动动作方法及易犯错误:两脚几乎同时向来球方向蹬地,几乎同时离地,来球_____ ,挥臂击球。一般在来球离身体较远时使用。易犯错误:两脚_____ ,_____ 和_____ 。
【单选题】
证据确实、充分,犯错误的本人拒不承认,应该( )。
【判断题】
对历史人物的评价,要做到追究个人责任与分析犯错误的原因并重。
【判断题】
党的严重警告处分适用于那些所犯错误的性质和程度比较严重的违纪党员。
【判断题】
成功者犯错误的时候愿意客观看待发生的一切,正视自己的错误,肯定之前的成绩,并对自己加以鼓励,而不是仅仅抓住自己犯下的错误不放,自怨自艾