中共十八大以来，党中央协调推进的“四个全面”战略布局是指（）

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【多选题】【消耗次数：1】

① 全面建成小康社会

② 全面深化改革

③ 全面依法治国

④ 全面从严治党

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【判断题】 “四个全面”战略布局指：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党

① 正确

② 错误

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【判断题】 “四个全面”战略布局是全面建成小康社会，全面深化改革，全面依法治国和全面从严治党。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “四个全面”是指全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

① 正确

② 错误

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【判断题】习近平总书记提出了“四个全面”分别是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党

① 正确

② 错误

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【判断题】关于“四个全面”战略布局，习近平总书记指出，全面建成小康社会是我们的战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措。

① 正确

② 错误

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【判断题】关于“四个全面”战略布局，习近平总书记指出，全面建成小康社会是我们的战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措。（）

① 正确

② 错误

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【简答题】十八大提出的“四个全面”战略布局是全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国和[填空]。

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【单选题】 _____,习近平同志在江苏省调研考察时提出“四个全面”的思想，即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

① 2014年12月

② 2015年12月

③ 2016年12月

④ 2017年12月

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【单选题】党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、（）、全面从严治党的战略布局。

① 全面对外开放

② 全面创新

③ 全面发展

④ 全面依法治国

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【判断题】习近平新时代中国特色社会主义思想明确了中国特色社会主义事业战略布局是“四个全面”——全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党、全面建成小康社会。

① 正确

② 错误

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【单选题】按照课程的类型，学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于（）。

① 学科课程

② 活动课程

③ 显性课程

④ 隐性课程

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【单选题】根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。

① 诊断性评价、形成性评价、终结性评价

② 内部评价与外部评价

③ 学生评价与教师评价

④ 相对性评价与绝对性评价

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【单选题】教学动力不是无规则动力，而是有方向的，教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。下面（）不属于教学动力具有的特征。

① 方向性

② 动力性

③ 动态性

④ 转化性

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【单选题】（）总结出学习的四条规律：习得律、条件强化、泛化作用和消退作用。

① 华生

② 罗杰斯

③ 杜威

④ 斯金纳

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【单选题】现代媒体的作用是对于人类感官的延伸，（）是对人类视、听觉同时的延伸。

① 综合媒体

② 音响媒体

③ 文字图像媒体

④ 视听媒体

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【单选题】教学评价中，西方的目标参照测验，属于一种（）。

① 绝对性评价

② 相对性评价

③ 个体内差异评价

④ 终结性评价

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【单选题】以引导探究为主的教学方法包括讨论法和（）。

① 实验法

② 实践法

③ 研究法

④ 练习法

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【单选题】根据课程内容的逻辑和心理呈现方式，越低年级越适合（），越高年级越适合学科的（）。

① 逻辑组织，心理组织

② 心理组织，逻辑组织

③ 横向组织，心理组织

④ 横向组织，逻辑组织

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【单选题】 20世纪80年代中期以前，我国课程设计的特点是（）。

① 课程的适应性

② 课程设计的体制以统一的模式为主

③ 注重学生发展与贴近生活实际

④ 加强课程的综合性

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【单选题】将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分，认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的课程。这是（）。

① 课程实施的忠实观

② 课程实施的互动调适观

③ 课程实施的参与制定观

④ 课程实施的实践观

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