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搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
会议中有时会出现争论的情况,面对这种情况,做法不正确的是( )。
①
引导双方把注意力集中到当前正在讨论的议题上
②
不予理睬
③
提醒他们注意讨论的目标
④
采取求同存异和消除分歧的方法将其引入正常讨论
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相关题目
【单选题】
记录体是会议记录的主体部分要求写明会议的议题、讨论过程、发言情况和( )等
①
会议的主持人
②
会议的各项决议
③
说明会议的时间
④
会议的出席人员
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【判断题】
教师通过考试成绩来判断儿童学业不良,这样有时会出现误判情况。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下属于注意力和集中力训练的方法是( )
①
代币法训练
②
分类训练
③
背诵法
④
提示法
⑤
地图作业
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【单选题】
语文教学设计讨论法要注意
①
精选讨论话题
②
分配讨论时间
③
营造民主氛围,发挥教师作用
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
乳剂放置后,有时会出现分散相粒子上浮或下沉的现象,这种现象称为
①
分层(乳析)
②
絮凝
③
破裂
④
转相
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【单选题】
在()上,周恩来鲜明地提出“求同存异”的方针。
①
开罗会议
②
罗马会议
③
日内瓦会议
④
万隆会议
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【单选题】
以引导探究为主的教学方法包括讨论法和( )。
①
实验法
②
实践法
③
研究法
④
练习法
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【单选题】
利用论坛专门策划和组织论题进行讨论是网络编辑工作的内容之一。在选择或提供论坛论题时应注意避免哪种情况?( )
①
论题应明确具体,让人一目了然
②
论题要注意引导舆论,应有明确结论
③
论题现实性要强,才能吸引网民更多的关注
④
论题本身要有讨论的余地
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【判断题】
婴儿的情绪调控能力很大,当他们情绪发作时,大人可暂不予理睬。
①
正确
②
错误
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【单选题】
常用于公众注意力调研的调研方法是()
①
问询法
②
专题讨论法
③
观察法
④
实验法
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随机题目
【多选题】
陈述性记忆处理陈述性知识,如对( )的记忆。
①
字词
②
人名
③
时间
④
观念
⑤
学习游泳
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【多选题】
资源管理策略包括( )
①
时间管理策略
②
努力管理策略
③
调节策略
④
监控策略
⑤
学业求助策略
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【多选题】
品德的心理结构包括( )
①
道德认知
②
道德情感
③
道德规范
④
道德意志
⑤
道德行为
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【多选题】
创造性思维的主要特征有( )
①
流畅性
②
认知性
③
变通性
④
序列性
⑤
品德的心理结构包括(ABDE)独创性
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【多选题】
以下属于操作技能的是( )
①
吹笛子
②
打网球
③
体操
④
阅读
⑤
计算
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【多选题】
阿特金森认为人在避免失败时有以下( )倾向。
①
防止自尊心受伤害
②
选择非常容易的任务
③
选择非常难的任务
④
避免失败
⑤
追求刺激
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【多选题】
与新手相比,专家具有( )特征。
①
专家比新手能更有效地组织信息
②
专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快
③
专家善于应用直接推理的方式解决问题
④
专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题
⑤
专家有更强的认知与自我监控能力
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【多选题】
在韦纳的成败归因理论中,个体的努力程度对应的维度应该是( )
①
稳定
②
不稳定
③
内部
④
外部
⑤
可控制
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【多选题】
根据知识的不同表征形式,可以将知识分为( )
①
陈述性知识
②
言语知识
③
操作知识
④
程序性知识
⑤
学习知识
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【多选题】
问题解决的特点有( )
①
目的性
②
认知性
③
序列性
④
唯一性
⑤
固定性
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