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【简答题】【消耗次数:1】
钢筋混凝土楼梯按施工方式可分为_____ 和_____ 两种。
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相关题目
【单选题】
钢筋混凝土楼梯按施工方式可分为现浇式和()两类。
①
灌注式
②
预制装配式
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【判断题】
钢筋混凝土楼梯可分为现浇和预制两种形式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
钢筋混凝土墙承重体系的承重墙按其施工工艺可以分为()和()两种主要形式。
①
砌块;砖
②
横墙;纵墙
③
现浇;预制装配
④
内墙;外墙
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【单选题】
现浇钢筋混凝土楼梯根据()不同分为板式楼梯和梁式楼梯。
①
楼梯段的位置
②
楼梯使用性质
③
楼梯段结构形式
④
楼梯平面形式
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【判断题】
现浇钢筋混凝土楼梯,按梯段传力特点分为现浇梁式楼梯和现浇板式楼梯。
①
正确
②
错误
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【简答题】
混凝土结构工程按施工方法可分为哪两类?
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【单选题】
现浇钢筋混凝土楼梯根据楼梯段的结构形式不同,分为()楼梯。
①
悬挑式
②
墙承式
③
板式和梁式
④
梁承式
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【单选题】
现浇钢筋混凝土楼梯根据楼梯段的结构形式不同分为()楼梯。
①
悬挑式
②
墙承式
③
板式和梁式
④
梁承式
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【单选题】
现浇式钢筋混凝土楼梯又称为整体式钢筋混凝土楼梯。是在施工现场支模,浇筑混凝土并()而成的。这种楼梯整体性好,刚度大,对抗震较有利。
①
灌注水泥
②
绑扎钢筋
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【多选题】
混凝土结构可以分为()和钢筋混凝土结构等。
①
预应力混凝土结构
②
素混凝土结构
③
普通预应力混凝土结构
④
钢骨混凝土结构
⑤
钢管混凝土结构
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随机题目
【判断题】
小学数学课堂学习的过程是一个简单的知识摄取的过程。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
由教师是先创设一个能刺激学生探究的就有现实性的情境,学生则是通过自己(小组合作的或独立的)探究,发现对象的本质属性的教学策略称之为( )。
①
交互式问题解决策略
②
探索-发现式策略
③
Handson活动策略
④
照本宣科策略
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【单选题】
以下不属于学习评价的目的地是( )。
①
师生活动质量的判断
②
进一步明确学习目标
③
依据学业对学生排序
④
为师生活动提供反馈
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【单选题】
“以事实为基础的问答策略”称之为( )。
①
照本宣科型策略
②
简单对话型策略
③
任务驱动策略
④
思维交互型策略
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【单选题】
程序教学的理论基础是( )。
①
行为主义
②
格式塔理论
③
人本主义
④
“数学化”理论
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【单选题】
数学课堂教学过程就是( )的过程。
①
接受知识
②
数学活动
③
传递数学
④
解题训练
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【单选题】
技能是( )基本活动方式。
①
智力活动
②
操作活动
③
心理活动
④
智力和操作活动
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【单选题】
在数学课堂教学过程中,教师与学生之间是一个( )的关系。
①
传递与接受
②
控制与被控制
③
交互主体
④
知与不知
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【单选题】
下列不属于传统的小学数学学习方式特点的是( )。
①
客体性
②
思考性
③
单一性
④
接受性
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【单选题】
现代理论认为,学习是一个( )的过程。
①
建构
②
吸纳
③
传递
④
训练
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