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钢筋混凝土楼梯按施工方式可分为_____ 和_____ 两种。
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相关题目
【单选题】 钢筋混凝土楼梯按施工方式可分为现浇式和()两类。
①  灌注式
②  预制装配式
【判断题】 钢筋混凝土楼梯可分为现浇和预制两种形式。
①  正确
②  错误
【单选题】 钢筋混凝土墙承重体系的承重墙按其施工工艺可以分为()和()两种主要形式。
①  砌块;砖
②  横墙;纵墙
③  现浇;预制装配
④  内墙;外墙
【单选题】 现浇钢筋混凝土楼梯根据()不同分为板式楼梯和梁式楼梯。
①  楼梯段的位置
②  楼梯使用性质
③  楼梯段结构形式
④  楼梯平面形式
【判断题】 现浇钢筋混凝土楼梯,按梯段传力特点分为现浇梁式楼梯和现浇板式楼梯。
①  正确
②  错误
【简答题】 混凝土结构工程按施工方法可分为哪两类?
【单选题】 现浇钢筋混凝土楼梯根据楼梯段的结构形式不同,分为()楼梯。
①  悬挑式
②  墙承式
③  板式和梁式
④  梁承式
【单选题】 现浇钢筋混凝土楼梯根据楼梯段的结构形式不同分为()楼梯。
①  悬挑式
②  墙承式
③  板式和梁式
④  梁承式
【单选题】 现浇式钢筋混凝土楼梯又称为整体式钢筋混凝土楼梯。是在施工现场支模,浇筑混凝土并()而成的。这种楼梯整体性好,刚度大,对抗震较有利。
①  灌注水泥
②  绑扎钢筋
【多选题】 混凝土结构可以分为()和钢筋混凝土结构等。
①  预应力混凝土结构
②  素混凝土结构
③  普通预应力混凝土结构
④  钢骨混凝土结构
⑤  钢管混凝土结构
随机题目
【判断题】 小学数学课堂学习的过程是一个简单的知识摄取的过程。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 由教师是先创设一个能刺激学生探究的就有现实性的情境,学生则是通过自己(小组合作的或独立的)探究,发现对象的本质属性的教学策略称之为( )。
①  交互式问题解决策略
②  探索-发现式策略
③  Handson活动策略
④  照本宣科策略
【单选题】 以下不属于学习评价的目的地是( )。
①  师生活动质量的判断
②  进一步明确学习目标
③  依据学业对学生排序
④  为师生活动提供反馈
【单选题】 “以事实为基础的问答策略”称之为( )。
①  照本宣科型策略
②  简单对话型策略
③  任务驱动策略
④  思维交互型策略
【单选题】 程序教学的理论基础是( )。
①  行为主义
②  格式塔理论
③  人本主义
④  “数学化”理论
【单选题】 数学课堂教学过程就是( )的过程。
①  接受知识
②  数学活动
③  传递数学
④  解题训练
【单选题】 技能是( )基本活动方式。
①  智力活动
②  操作活动
③  心理活动
④  智力和操作活动
【单选题】 在数学课堂教学过程中,教师与学生之间是一个( )的关系。
①  传递与接受
②  控制与被控制
③  交互主体
④  知与不知
【单选题】 下列不属于传统的小学数学学习方式特点的是( )。
①  客体性
②  思考性
③  单一性
④  接受性
【单选题】 现代理论认为,学习是一个( )的过程。
①  建构
②  吸纳
③  传递
④  训练