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【多选题】【消耗次数：1】
人们在日常交往过程中，下列哪些握手情况是正确的？（ ）
① 男士与女士握手，男士先伸手
② 长辈与晚辈握手，长辈先伸手
③ 送别客人时，主人主动握手
④ 接待来访客人时，主人主动握手
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  √
②  ×
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①  正确
②  错误
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①  对
②  错
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【单选题】 男同学和女同学在行握手礼的时候是男同学先伸手。
①  √
②  ×
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【单选题】 行握手礼时，礼貌的伸手方式是伸出右手（ ）
①  手掌与地面垂直
②  掌心向下倾斜
③  随意
④  手掌向上倾斜
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【单选题】 8、行握手礼时，礼貌的伸手方式是伸出右手（ ）
①  掌心向下倾斜
②  手掌向上倾斜
③  手掌与地面垂直
④  随意
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①  男士在握手时戴着手套、墨镜或帽子
②  握手时不要左顾右盼或精神不集中
③  握手时嘴里有食物或吸烟
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①  主人与宾客之间，主人先伸出手，以表示尊重
②  女士与男士之间，女士先伸出手，以表示热情
③  握手时间不宜过长，尽量控制在3-5分钟
④  女士身着礼服礼帽时，握手时必须摘下手套
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【判断题】 认识课程与教学论的基本规律，这是课程与教学论的基本任务之一
①  正确
②  错误
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【判断题】 现代教学论以德国的赫尔巴特为代表
①  正确
②  错误
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【判断题】 表现性评价是通过观察学生在学习上的表现来评价学生所取得的发展成就
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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【多选题】 批评者的主体条件是多方面的，主要应具备以下几方面条件：( )。
①  审美感受力
②  理性分析能力
③  语言感受力
④  文学史眼光
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【单选题】 文学阅读中跨越不同语言与民族生活界限而产生的共通意义，这是文学阅读的( )。
①  个体意义
②  世界意义
③  社会意义
④  民族意义
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①  正确
②  错误
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【多选题】 喜剧以( )等手法，揭露落后丑恶人物和现象的丑陋庸俗、虚伪荒谬。
①  夸张
②  幽默
③  变形
④  讽刺
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