【判断题】【消耗次数:1】
判断对错:标准差愈大说明变异程度愈大,因而平均数代表性愈大。( )
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【判断题】 利用变异指标比较两总体平均数的代表性时,标准差越小,说明平均数的代表性越大;标准差系数越小,则说明平均数的代表性越小。
①  正确
②  错误
【判断题】 比较两总体的平均数的代表性,标准差系数较小的总体,其平均数代表性亦小。
①  正确
②  错误
【判断题】 在评价两组数列的平均数的代表性时,采用标准差指标
①  正确
②  错误
【判断题】 标准差系数是标准差与平均数之比,它说明了单位标准差下的平均水平。
①  正确
②  错误
【判断题】 直接用标准差比较两个平均数代表性大小的前提条件是两个被比较的平均数相等。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果两个变量数列的标准差相等,则它们的平均数的代表性也一定相同。()
①  正确
②  错误
【判断题】 如果两个变量数列的标准差相等,则它们的平均数的代表性也一定相同。
①  正确
②  错误
【判断题】 对两个性质相同的变量数列比较其平均数的代表性,都可以采用标准差指标。
①  正确
②  错误
【单选题】 标志变异指标与平均数的代表性之间存在着?
①  正比关系
②  反比关系
③  恒等关系
④  倒数关系
【单选题】 平均差与标准差计算公式中的平均数是
①  算术平均数
②  调和平均数
③  几何平均数
④  都可以
随机题目
【单选题】 毛泽东认为,五四运动之后,共产党内“一部分人发生偏向,马克思主义没有拿得稳,犯了()主义的错误”。
①  拿来
②  本本
③  资本
④  形式
【单选题】 2009年5月,习近平在中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话中指出,()是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径。
①  遗址参观
②  培训学习
③  实践锻炼
④  读书学习
【单选题】 党建活动要开发人的()。
①  潜意识
②  智力
③  爱国热情
④  社会价值
【单选题】 1995年,联合国教科文组织正式确定每年()为“世界读书日”,目的是推动更多的人去阅读和写作。
①  三月二十三日
②  四月二十三日
③  九月二十三日
④  六月二十三日
【单选题】 第二次中央民族工作会议的主题是()。
①  贯彻西部大开发战略,加快民族地区发展,把我国民族团结进步事业全面推向新世纪
②  高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持中国特色解决民族问题的正确道路
③  以科学发展观统领民族工作,促进民族地区和谐发展
④  加强各民族的大团结,为建设有中国特色的社会主义携手前进
【单选题】 有些理论家认为,中国的知识分子有四种境界:欲求境界、求知境界、道德境界、审美境界。其中,学知识属于()。
①  道德境界
②  审美境界
③  求知境界
④  欲求境界
【多选题】 第五次中央民族工作会议召开的背后有哪些挑战?()
①  深陷塔西陀陷阱
②  全球“内卷”日益呈现
③  新冠肺炎疫情全球蔓延
④  国内经济社会转型期矛盾叠加
⑤  急剧动荡的国际局势
【多选题】 作出生育决策,受哪些因素影响?()
①  婚姻因素
②  心理因素
③  生理因素
④  生活方式因素
⑤  职业因素
【多选题】 在继续奋进的道路上要牢记“四个必须”,包括()。
①  必须做好国家安全工作
②  必须抓好后继有人这个根本大计
③  全党必须永远保持同人民群众的血肉联系,站稳人民立场,坚持人民主体地位,尊重人民首创精神,践行以人民为中心的发展思想
④  全党必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
⑤  全党必须铭记生于忧患、死于安乐,常怀远虑、居安思危,继续推进新时代党的建设新的伟大工程
【多选题】 权力配置要平衡,适当分离()。
①  立法权
②  检察权
③  决策权
④  监督权
⑤  用人权