【简答题】【消耗次数:1】
App的设计是根据品牌的调性、产品的定位来进行的,不同应用领域的App,设计风格也会有所区别。因此,我们在设计之前应该先_____ ,了解_____ ,再进行_____ ,明确设计方向。
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【简答题】 交互设计是对整个App设计进行初步构思和流程制定的环节。一般需要进行_____ 设计、_____ 设计、_____ 设计、_____ 设计等具体工作。
【判断题】 进行程序设计语言的选择时,首先考虑的是应用领域。
①  正确
②  错误
【单选题】 在软件设计中,我们应该设计
①  单入口单出口的模块
②  单入口多出口的模块
③  多入口单出口的模块
④  多入口多出口的模块
【单选题】 ( )是根据儿童的行动逻辑来进行主题设计的方法。
①  根据主题内涵的不同维度进行架构
②  根据不同领域进行渗透
③  根据主题发展的进程进行架构
④  根据社会教育的基本要素进行架构
【单选题】 3、移动健康APP的设计原则可以不包括( )
①  A、符合用户在现实中的使用习惯
②  B、提高可信度
③  C、儿童的使用习惯
④  D、提供“实用”的工具
⑤  E、个性化界面设置
【单选题】 1、移动健康APP的设计原则可以不包括( )
①  A、符合用户在现实中的使用习惯
②  B、提高可信度
③  C、儿童的使用习惯
④  D、提供“实用”的工具
⑤  E、个性化界面设置
【单选题】 2、移动健康APP的设计原则可以不包括( )
①  A、符合用户在现实中的使用习惯
②  B、提高可信度
③  C、儿童的使用习惯
④  D、提供“实用”的工具
⑤  E、个性化界面设置
【单选题】 4、移动健康APP的设计原则可以不包括( )
①  A、符合用户在现实中的使用习惯
②  B、提高可信度
③  C、儿童的使用习惯
④  D、提供“实用”的工具
⑤  E、个性化界面设置
【单选题】 5、移动健康APP的设计原则可以不包括( )
①  A、符合用户在现实中的使用习惯
②  B、提高可信度
③  C、儿童的使用习惯
④  D、提供“实用”的工具
⑤  E、个性化界面设置
⑥  ' + n.menu_name + '
【单选题】 我们应该在设计的什么时期对软件结构进行精化
①  设计的早期
②  设计的中期
③  设计的晚期
④  以上都不对
随机题目
【单选题】 以下哪一项不属于设问的不良倾向( )
①  未能凸显整体的核心主线和主体信息
②  不能兼顾学生主体和原有认知
③  未能考虑问题类型的合适比例
④  设问明确、必要、可操作
【判断题】 评估型问题有助于提升评判思维。( )
① 
② 
【单选题】 教师可通过问题的设计逐步帮助学生理解文本,拓展内涵、发展思维。以下哪一个不属于问题设计的类型( )
①  展示型问题
②  参阅型问题
③  故事型问题
④  评估型问题
【判断题】 教师应引导学生能够在阅读过程中尝试预测、想象、推断、分析、评价,发展深层思维能力。( )
① 
② 
【多选题】 “四个引路人”的内涵是哪四个( )
①  做学生锤炼品格的引路人
②  做学生学习知识的引路人
③  做学生创新思维的引路人
④  做学生职业选择的引路人
⑤  做学生奉献祖国的引路人
【多选题】 著名教育家叶澜老师对一节好课提出了哪些基本要求()
①  有意义、有效率的课
②  有生成性的课--常态下的课
③  有待完善的课
【单选题】 以下选项中,哪个选项不是语文学科活动实践课的学习目标( )
①  积极承担小组分配的角色
②  倾听、分享、支持同伴的工作--背诵三个剧本
③  掌握剧本编演的常识
【单选题】 不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,体现了哪一项准则要求( )
①  坚持言行雅正
②  秉持公平诚信--坚持廉洁自律
③  规范从教行为
【单选题】 管理不好自己的物品,不但影响了自己也影响了别人,所以要成为自己的哪一种人( )
①  小领导
②  小管家--小老师
③  小伙伴
【单选题】 以下哪一项不属于本体感觉功能问题的表现( )
①  书写速度慢,字迹不规则
②  注意力集中,做事较有毅力--自信心不足,遇到困难容易沮丧,依赖性强
③  大运动和精细运动技能差,动作笨拙