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【多选题】【消耗次数:1】
下列关于“资产=负债+所有者权益”这一等式表述正确的有( )。
①
是财务状况等式,也称为基本会计等式
②
反映企业某一特定时点的资产、负债、所有者权益三者之间的平衡关系
③
属于动态等式
④
是复式记账法的理论基础
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相关题目
【判断题】
“资产=负债+所有者权益”等式反映了企业特定时点的财务状况,它是编制资产负债表的基础。( )
①
对
②
错
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【多选题】
“资产=负债+所有者权益”,这一会计恒等式是( )。
①
复式记账的理论基础
②
设置账户的理论依据
③
编制利润表的理论依据
④
编制资产负债表的理论依据
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【判断题】
“资产=负债+所有者权益”这一会计等式,是复式记账的理论基础,也是编制资产负债表理论依据。
①
正确
②
错误
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【单选题】
(单选)以“资产=负债+所有者权益”这一会计等式作为编制依据的财务报表是( )。
①
利润表
②
所有者权益变动表
③
资产负债表
④
现金流量表
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【判断题】
“资产=负债+所有者权益”的会计等式适用于所有企业的会计核算。
①
正确
②
错误
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【单选题】
编制会计报表时,以“资产=负债+所有者权益”这一会计等式作为编制依据的会计报表是( )
①
利润表
②
所有者权益变动表
③
资产负债表
④
现金流量表
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【单选题】
所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的()
①
所有者权益
②
股东权益
③
权益
④
剩余权益
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【判断题】
资产-负债=所有者权益
①
正确
②
错误
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【判断题】
资产=所有者权益+负债。( )
①
对
②
错
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【单选题】
资产、负债、所有者权益之间存在着(????? )关系。
①
相互依存
②
静态动态
③
没有联系
④
各自独立
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随机题目
【单选题】
( )是人与环境的一种平衡状态,是个体的心理和行为面对环境的变化做出相应的变化的能力,是心理健康的标志之一
①
同化
②
顺应
③
适应
④
应对
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【单选题】
高校心理健康教育的基本特点,其一是,以( )为主要服务对象
①
心理略有问题的大学生
②
青年健康群体的大学生
③
重度心理健康问题大学生
④
心理障碍大学生
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【单选题】
开展新生心理普查,建立在校生( )是高校学生心理测评的内容之一
①
成绩档案
②
学籍
③
心理健康档案
④
普查情况档案
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【单选题】
情绪的要素可以归结为哪几个方面( )
①
高兴、快乐
②
痛苦、悲哀
③
惊讶、兴奋
④
外在的情绪表现
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【单选题】
( )是心理活动对一定对象的指向或集中的一种状况
①
言语
②
注意
③
行为
④
认知
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【多选题】
下列关于“知识的说法正确的是( )
①
“知”是对信息的接收,“识”是对信息的消化和处理
②
知识接受别人的东西,识是自我加工和运作
③
中学生学习重在求识,大学生的学习重在获知
④
知带有继承性,识带有创造性
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【多选题】
情绪心理学家斯托曼曾这样定义情绪:“情绪是感受,是与本身结构有关的身体状态,它是粗糙的或经过精化的行为并发生于特定情境之中”,可见,情绪至少包括下列维度( )
①
情绪主体的主观体验
②
情绪主体的生理唤醒
③
情绪主体的外显行为
④
情绪的情境性
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【单选题】
从中学到大学的适应过程中,一般经历三个阶段,即兴奋期、消沉期和( )
①
空虚期
②
发奋期
③
思考定位期
④
茫然期
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【单选题】
在华盛顿召开的第一届国际心理卫生大会是在哪一年( )
①
1930
②
1931
③
1932
④
1933
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【单选题】
动机和兴趣产生的基础是( )
①
感知
②
实践
③
需要
④
教育
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