【多选题】【消耗次数：1】
“资产＝负债＋所有者权益”，这一会计恒等式是（ ）。
①
复式记账的理论基础
②
设置账户的理论依据
③
编制利润表的理论依据
④
编制资产负债表的理论依据
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【单选题】
编制资产负债表的理论依据是()。
①
资产=负债+所有者权益
②
收入-费用=利润
③
资产账户的借方合计=权益账户的贷方合计
④
总分类账户的金额合计=明细分类账户的金额合计
【单选题】
资产负债表结构设置的依据是（ ）
①
资产=负债+所有者权益+（收入-费用）
②
资产+费用=负债+所有者权益+收入
③
资产=负债+所有者权益
④
资产-负债=所有者权益
【单选题】
资产负债表结构设置的依据是( )。
①
资产＝负债+所有者权益+（收入-费用）
②
资产＋费用＝负债＋所有者权益＋收入
③
资产＝负债＋所有者权益
④
资产－负债＝所有者权益
【单选题】
资产负债表结构设置的依据是( )。
①
资产＝负债+所有者权益+（收入-费用）
②
资产＋费用＝负债＋所有者权益＋收入
③
资产＝负债＋所有者权益
④
资产－负债＝所有者权益
随机题目
【多选题】
对社会教育活动进行评价时主要评价哪些方面？（）
①
教师设计的目标、计划、内容、过程、方法等是否适合儿童的发展水平。
②
是否促进学前儿童的社会性发展
③
是否起到反馈、诊断和增效的作用
④
是否实现预定的目标
【单选题】
开展“生活中有用的标志”的社会活动时，需要学前儿童在活动前对生活中的二些标志有较多的观察与记录。这属于学前儿童社会活动设计的哪二环节？（）
①
设定活动目标
②
选择活动内容
③
学前儿童的经验准备
④
进行活动延伸
【单选题】
（）是二种积极的社会性情绪情感，是在特定的情况下个体对他人情感体验的理解和分享，即设身处地地站在他人的立场上理解和体验他人的情感。
①
价值澄清法
②
移情法
③
角色扮演法
④
社会技巧训练法