一个品牌包括一个（_）、一个（_）或其他可辨识的信息

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【多选题】【消耗次数：1】

① 图片

② 名字

③ 标志

④ 商标

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【判断题】一个接口可以包括一个或多个端口。

① 正确

② 错误

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【单选题】品牌是一个集合概念，它包括品牌名称和品牌标志两部分。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】一个统计总体（）。

① 只能有一个标志

② 只能有一个指标

③ 可有多个标志

④ 可有多个指标

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【判断题】对一个既定的统计总体而言，合理的分组标志只有一个

① 正确

② 错误

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【单选题】一个统计总体（）

① 只能有一个标志

② 只能有一个指标

③ 可以有多个标志

④ 可以有多个指标

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【单选题】一个统计总体

① 只能有一个标志

② 只能有一个指标

③ 可以有多个标志

④ 可以有多个指标

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【单选题】（）是指一种产品采用一个品牌的品牌决策。

① 多品牌策划

② 品牌延伸策略

③ 品牌数量策略

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【单选题】一个国家或一个地区法律制度的总称为( )。

① 法制

② 法治

③ 法系

④ 法律

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【单选题】一个服务应该完成一个且仅完成一个功能，这叫做( )。

① 服务内聚

② 类内聚

③ 一般内聚

④ 特殊内聚

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【判断题】一个74LS00芯片可以构成一个或门。

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】形式美不等于美的形式。

① 正确

② 错误

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【单选题】儿童中心、“做中学”的课程与教学观，主要是受（）哲学流派的影响。

① 存在主义

② 实用主义

③ 分析哲学

④ 人本主义

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【单选题】以下哪位是人本主义心理学流派的代表人物？

① 布鲁纳

② 华生

③ 加涅

④ 罗杰斯

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【单选题】课程内容的活动取向特别注重（）。

① 课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性

② 课程内容的科学逻辑组织

③ 课程是既定的、先验的、静态的

④ 课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色

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【单选题】按照课程的类型，学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于（）。

① 学科课程

② 活动课程

③ 显性课程

④ 隐性课程

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【单选题】根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。

① 诊断性评价、形成性评价、终结性评价

② 内部评价与外部评价

③ 学生评价与教师评价

④ 相对性评价与绝对性评价

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【单选题】教学动力不是无规则动力，而是有方向的，教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。下面（）不属于教学动力具有的特征。

① 方向性

② 动力性

③ 动态性

④ 转化性

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【单选题】（）总结出学习的四条规律：习得律、条件强化、泛化作用和消退作用。

① 华生

② 罗杰斯

③ 杜威

④ 斯金纳

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【单选题】现代媒体的作用是对于人类感官的延伸，（）是对人类视、听觉同时的延伸。

① 综合媒体

② 音响媒体

③ 文字图像媒体

④ 视听媒体

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【单选题】教学评价中，西方的目标参照测验，属于一种（）。

① 绝对性评价

② 相对性评价

③ 个体内差异评价

④ 终结性评价

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