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【单选题】【消耗次数:1】
已知产量为500件时,平均成本为2元,当产量增加到550件时,平均成本为2.5元。在这一产量变化范围内,边际成本()
①
随着产量的增加而增加,并小于平均成本
②
随着产量的增加而减少,并大于平均成本
③
随着产量的增加而减少,并小于平均成本
④
随着产量的增加而增加,并大于平均成本
参考答案:
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相关题目
【单选题】
已知产量为500时,平均成本为2元,当产量增加到550时,平均成本等于2.5元。在这一产量变化范围内,边际成本( )。
①
随着产量的增加而增加,并小于平均成本
②
随着产量的增加而减少,并大于平均成本
③
随着产量的增加而减少,并小于平均成本
④
随着产量的增加而增加,并大于平均成本
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【单选题】
已知产量为500时,平均成本为2元,当产量增加到550时,平均成本等于2.5元。在这一产量变化范围内,边际成本( )。
①
随着产量的增加而增加,并小于平均成本
②
随着产量的增加而减少,并大于平均成本
③
随着产量的增加而减少,并小于平均成本
④
随着产量的增加而增加,并大于平均成本
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【单选题】
随着产量的增加,平均固定成本( )。
①
在开始时减少,然后趋于增加
②
一直趋于减少
③
一直趋于增加
④
在开始时增加,然后趋于减少
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【单选题】
随着产量的增加,平均固定成本()
①
在开始时减少,然后趋于增加
②
一直趋于减少
③
一直趋于增加
④
在开始时增加,然后趋于减少
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【单选题】
随着产量的增加,平均固定成本 ( )。
①
在开始时减少,然后趋于增加
②
一直趋于减少
③
一直趋于增加
④
在开始时增加,然后趋于减少
查看完整题目与答案
【单选题】
随着产量的增加,平均固定成本( )。
①
在开始时减少,然后趋于增加
②
一直趋于减少
③
一直趋于增加
④
在开始时增加,然后趋于减少
查看完整题目与答案
【单选题】
假如增加一单位产量所增加的边际成本小于产量增加前的平均成本,那么在产量增加后平均成本将( )。
①
上升
②
下降
③
不变
④
都有可能
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【单选题】
假如增加一单位产量所增加的边际成本小于产量增加前的平均成本,那么在产量增加后平均成本将( )。
①
上升
②
下降
③
不变
④
都有可能
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【单选题】
随着产量的增加,平均不变成本( )。
①
在开始时减少,然后趋于增加
②
一直趋于减少
③
一直趋于增加
④
在开始时增加,然后趋于减少
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【单选题】
随着产量的增加,平均固定成本()
①
在开始时下降,然后趋于上升
②
在开始时上升,然后趋于下降
③
一直趋于上升
④
一直趋于下降
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随机题目
【单选题】
教师要积极利用各种教学资源,( )教材,设计适合学生发展的教学过程。
①
合理地教
②
按部就班地用
③
按照要求使用
④
创造性地使用
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【单选题】
教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是 功在当代、利在千秋的德政工程 ,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是( )。
①
国之大计、党之大计
②
立国之本
③
国之大计,民之大计
④
兴民之策
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【单选题】
把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为( ),贯穿到教育改革发展全过程,落实到教育现代化各领域各环节。
①
首要任务
②
发展任务
③
重点任务
④
核心任务
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【单选题】
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受,予以保障的( )事业。
①
营利性
②
公益性
③
公共性
④
盈利性
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【单选题】
( )是学校提高教育质量的第一责任人,应经常深入课堂听课、参与教研、指导教学,努力提高教育教学领导力。
①
校长
②
老师
③
学生
④
家长
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【单选题】
在中国特色社会主义新时代召开的全国教育大会,把( )与德育、智育、体育、美育一起列入教育方针。
①
劳动教育
②
技能教育
③
专业教育
④
哲学教育
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【单选题】
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生的( )、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
①
独立思考能力
②
逻辑思维能力
③
动手操作能力
④
信息处理能力
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【单选题】
2023年5月29日,习近平在中共中央政治局第五次集体学习时强调,( )是教育的根本问题,也是建设教育强国的核心课题。
①
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人
②
如何提高教育质量、如何提高教育效率、如何改革教育体制
③
培养何种素质、如何培养素质、为什么培养素质
④
如何创新教育理念、如何改进教育方法、如何实施教育改革
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【单选题】
下列哪项不是新版(2022年版)课程方案的主要变化( )。
①
完善了培养目标
②
优化了课程设置
③
增加了核心素养
④
细化了实施要求
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【单选题】
《中华人民共和国职业教育法》规定,公办职业学校实行中国共产党职业学校基层组织领导的( ),中国共产党职业学校基层组织按照中国共产党章程和有关规定,全面领导学校工作,支持校长独立负责地行使职权。
①
书记负责制
②
集体负责制
③
校长负责制
④
党委负责制
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