【单选题】【消耗次数:1】
以下关于理想、幻想、空想的表述正确的是( )。
理想是个人对幻想空想的改进
理想源于实践具有实现可能是对未来的向往和追求
理想是永恒的,幻想和空想可以随时间的变化而变化
知识渊博的人具有崇高的理想,而空想幻想则源于无知
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【单选题】 空想和理想都是人们对未来的一种想象,但空想与理想的根本区别在于:空想
①  最大的发挥了人的主观能动性,实现了人的主体性
②  是脱离实际的主观臆想,没有实现的可能性
③  超越了现实,实现了人的自由
④  是人脑的机能,实现了人对动物的超越
【单选题】 理想与空想的区别在于()。
①  是否具有主观能动性
②  是否是自然形成的
③  是否符合客观规律性
④  是否是创新思维的结果
【单选题】 关于空想社会主义描述的理想社会,以下表述不正确的是()。
①  机器、厂房工人独自占有
②  资本家和工人一起占有生产资料
③  资本家和工人一起参加劳动
④  资本家和工人一起平等获得劳动成果
【单选题】 以下关于理想表述错误的是( )
①  理想带有时代的烙印,在阶级社会中,还必然带有特定阶级的烙印。
②  理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量,就在于它不仅具有现实性,而且具有预见性。
③  理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映,是人们在正确把握社会历史发展客观规律的基础上形成的,因此理想必然可以实现。
④  实践产生理想,理想指引实践,理想与实践的相互作用推动着人们立足现实、着眼未来,在奋斗中追求,在追求中奋斗。
【单选题】 下列有关人们对未来的向往和追求中,属于社会理想的是( )
①  “三十亩地一头牛,老婆孩子热炕头”
②  “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”
③  谋一个合适的职位,干一番有益于人民的事业
④  把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家
【单选题】 人们在做人方面所向往和追求的理想目标是
①  生活理想
②  职业理想
③  道德理想
④  社会政治理想
【单选题】 人们在做人方面所向往和追求的理想目标是()
①  生活理想
②  职业理想
③  道德理想
④  社会政治理想
【单选题】 理想是人在实践中形成的具有()的对美好未来的追求和想法。
①  实现豁然性
②  不可能性
③  超越客观性
④  实现可能性
【单选题】 人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求,是()
①  信念
②  信仰
③  理想
④  空想
【单选题】 人们通过劳动实现理想,纠正不切合实际的空想,并在劳动中增进人们的友谊。
①  正确
②  错误
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【多选题】 小康社会从“建设”到“建成”目标的提出,体现了政府和人民哪两点关键态度。
①  人民努力进取的精神
②  人民的决心和自信
③  政府对人民的重要承诺
④  前辈革命精神延续
⑤  人民的理想和要求
【多选题】 社会主义可以分为()几个阶段。
①  高级阶段
②  最终阶段
③  初级阶段
④  上升阶段
⑤  中级阶段
【多选题】 马斯洛需求理论包括哪些需求层次?
①  自我实现的需求
②  生理需求
③  安全需求
④  尊重的需求
⑤  社会需求
【多选题】 权力监督的前提是()。
①  程序合法
②  及时有效
③  程序公开
④  信息公开
⑤  公平公正
【多选题】 防范脱贫人口返贫的对策有()。
①  继续完善扶贫组织,加强扶贫工作队伍建设
②  扶贫战略应逐渐城乡一体化
③  继续实行精准扶贫,推进精准脱贫
④  注重扶贫开发政策衔接,强化扶贫模式协同
⑤  健全贫困人口返贫风险预警机制
【多选题】 研究过程当中,整体分为三个层次,分别是()。
①  描述性研究
②  实用性研究
③  实证性研究
④  分析性研究
⑤  创造性研究
【判断题】 目前青岛引进了32所高校。
① 
② 
【判断题】 我国高等教育普及水平已经超过发达国家。
① 
② 
【判断题】 教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”,而不是把教师 的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域。
① 
② 
【单选题】 根据“邓小平理论”,社会主义的发展动力是()。
①  和平与发展
②  四项基本原则
③  改革开放
④  “一国两制”