【单选题】【消耗次数:1】
以下关于理想、幻想、空想的表述正确的是( )。
理想是个人对幻想空想的改进
理想源于实践具有实现可能是对未来的向往和追求
理想是永恒的,幻想和空想可以随时间的变化而变化
知识渊博的人具有崇高的理想,而空想幻想则源于无知
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【单选题】 空想和理想都是人们对未来的一种想象,但空想与理想的根本区别在于:空想
①  最大的发挥了人的主观能动性,实现了人的主体性
②  是脱离实际的主观臆想,没有实现的可能性
③  超越了现实,实现了人的自由
④  是人脑的机能,实现了人对动物的超越
【单选题】 理想与空想的区别在于()。
①  是否具有主观能动性
②  是否是自然形成的
③  是否符合客观规律性
④  是否是创新思维的结果
【单选题】 关于空想社会主义描述的理想社会,以下表述不正确的是()。
①  机器、厂房工人独自占有
②  资本家和工人一起占有生产资料
③  资本家和工人一起参加劳动
④  资本家和工人一起平等获得劳动成果
【单选题】 以下关于理想表述错误的是( )
①  理想带有时代的烙印,在阶级社会中,还必然带有特定阶级的烙印。
②  理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量,就在于它不仅具有现实性,而且具有预见性。
③  理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映,是人们在正确把握社会历史发展客观规律的基础上形成的,因此理想必然可以实现。
④  实践产生理想,理想指引实践,理想与实践的相互作用推动着人们立足现实、着眼未来,在奋斗中追求,在追求中奋斗。
【单选题】 下列有关人们对未来的向往和追求中,属于社会理想的是( )
①  “三十亩地一头牛,老婆孩子热炕头”
②  “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”
③  谋一个合适的职位,干一番有益于人民的事业
④  把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家
【单选题】 人们在做人方面所向往和追求的理想目标是
①  生活理想
②  职业理想
③  道德理想
④  社会政治理想
【单选题】 人们在做人方面所向往和追求的理想目标是()
①  生活理想
②  职业理想
③  道德理想
④  社会政治理想
【单选题】 理想是人在实践中形成的具有()的对美好未来的追求和想法。
①  实现豁然性
②  不可能性
③  超越客观性
④  实现可能性
【单选题】 人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求,是()
①  信念
②  信仰
③  理想
④  空想
【单选题】 人们通过劳动实现理想,纠正不切合实际的空想,并在劳动中增进人们的友谊。
①  正确
②  错误
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【单选题】 领导理论的发展大致经历了三个阶段,(? )侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征
①  性格理论阶段
②  行为理论阶段
③  效用领导阶段
④  权变理论阶段
【单选题】 根据决策的重要性,若较低层次作出的决策比较重要,影响面较大,则表明该组织的权力划分特征是(?)
①  分权程度较高
②  集权程度较高
③  集权分权程度相当
④  不确定
【单选题】 管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型,( )领导方式对生产和工作的完成情况很关心,却很少关心人的情绪,属于任务式领导
①  1-1型
②  9-1型
③  1-9型
④  5-5型
【单选题】 赫茨伯格提出的双因素理论认为(  )不能直接起到激励的作用,但能防止人们产生不满情绪
①  保健因素
②  激励因素
③  成就因素
④  需要因素
【单选题】 在组织所面临的外部环境要素中,属于一般环境中最为活跃、变化最快的环境要素是(   )
①  竞争者环境
②  供应商环境
③  科技环境
④  顾客环境
【单选题】 就管理的职能而言,法约尔认为( )
①  管理就是决策
②  管理就是要确切地知道要别人干什么,并注意他们用最好最经济的方法去干
③  管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制
④  管理就是经由他人去完成一定的工作
【单选题】 以下不属于学习管理学的意义的是( )
①  帮助我们了解管理的一般规律
②  帮助我们形成感性分析能力
③  提升我们以直觉判断为基础的决策或决断的能力
④  提升我们的管理水平
【单选题】 在确定决策目标时,要注意把目标建立在(? )的基础上
①  需要
②  可能
③  需要和可能
④  必要的利润
【单选题】 曹雪芹虽食不果腹,仍然坚持《红楼梦》的创作是出于其(  )
①  安全的需求
②  社交的需求
③  自尊与受人尊敬的需求
④  自我实现的需求
【单选题】 人员配备时实行公开竞争的前提是(   )
①  人才必须能够流动
②  责权利一致
③  用人之长
④  许诺不断培养