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下列不属于情商对成功的支撑作用的表现的是:
能否控制自己的情绪。
对自己的处境进行恰当认知,给予积极评价。
恰当归因、忍耐力和复原力。
学习相关理论和技能。
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相关题目
【单选题】 下列不属于情商对成功的支撑作用的表现的是:
①  能否控制自己的情绪。
②  对自己的处境进行恰当认知,给予积极评价。
③  恰当归因、忍耐力和复原力。
④  学习相关理论和技能
【单选题】 要使情绪对个体产生积极作用,除控制情绪外,还要善于表达自己的情绪。下列不属于要善于表达情绪的原因的是:
①  只有善于表达情绪,才会对别人产生情绪感染。
②  善于表达情绪,才会使别人理解自己的情绪。
③  通过情绪提供给他人恰当的信息,与他人进行恰当的沟通交流。
④  人与人之间的矛盾和冲突是无力改变的。
【判断题】 学会控制自己的情绪和恰当地表达情感是促进儿童亲社会行为发展的重要途径。
①  正确
②  错误
【判断题】 情商的内容包括四个情绪:知道别人的情绪,知道自己的情绪,尊重别人的情绪,控制自己的情绪
①  正确
②  错误
【判断题】 适当的控制自己的情绪,自我调节压力是正确的。
① 
② 
【单选题】 ( )反映一个人把握和控制自己的情绪、驾驭和利用情绪、揣摩和驾驭他人的情绪,在外界压力下,不断激励自己、把握心理平衡的能力。
①  智商
②  情商
③  人际智力
④  内省智力
【单选题】 下列不属于负性认知和情感的临床表现是:
①  滥用成瘾物质
②  对自己、他人或世界存在持续性的夸大的负性认识
③  对创伤事件的原因和结果持续的不合理认知导致对自己或他人的责备
④  持续的不良情绪,如恐惧、慌张、愤怒、内疚或羞耻感
【单选题】 下列哪项不属于承认自己会犯错而导致的积极行动:
①  积极分析
②  做好成功的准备
③  分析是什么原因会导致犯错
④  自己找不到错误,或找出却想不出解决的办法,就去征求大家尤其是有眼光、有见识的人的意见。
【单选题】 下列不属于对幼儿学习品质的评价内容的是(  )。
①  对学前儿童学习兴趣的评价
②  对学前儿童学习主动性的评价
③  对学前儿童想象力的评价
④  对学前儿童自我认识发展的评价
【单选题】 评价学前儿童健康的标志中要求幼儿能够控制自己的( )。
①  情感
②  情绪
③  行为
④  动作
随机题目
【判断题】 要约作为意思表示其内容可以是合法的,也可以是非法的。
①  正确
②  错误
【判断题】 以行为作出承诺,不包括单纯的沉默或不作为。
①  正确
②  错误
【判断题】 要约人向其发出要约的相对人既可以是特定的人,也可以是非特定的人。
①  正确
②  错误
【多选题】 定金具有以下作用和性质( )。
①  担保合同履行
②  证明合同有效
③  证明合同成立
④  有预先给付的性质
【多选题】 不当得利的成立,必须具备下列条件( )。
①  一方取得利益。
②  一方受到损害。
③  取得利益和受损害间有因果关系。
④  取得利益没有合法依据。
【多选题】 甲借用朋友乙的自行车数月。期间,甲因急需用钱,将自行车以200元卖给同事丙,但丙不知此自行车非甲所有。现问下列哪些表述是正确的? ( )
①  因丙不知甲无处分权,故适用善意取得,丙取得该车的所有权。
②  因甲对自行车无处分权,故甲丙的买卖行为是可撤销的法律行为,乙有权撤销。
③  甲、丙应共同赔偿乙的损失。
④  应由甲单独赔偿乙的损失。
【多选题】 因不当得利,在受损人与受益人之间产生如下效力( )。
①  受益人返还原物。
②  受益人无法返还原物,则应折价返还。
③  原物所生孳息,也应一并返还。
④  原物不存在的,善意受益人也应赔偿。
【单选题】 甲公司向乙公司订购一批彩电,双方在合同中未约定履行顺序,则( )。
①  应由乙公司现交付彩电,甲公司再付款
②  应由甲公司先付款,乙公司再交付彩电
③  乙公司可在交付彩电前要求甲公司付款
④  甲公司可在乙公司交付彩电的同时付款
【单选题】 下列属于意定之债的是( )。
①  侵权损害之债
②  不当得利之债
③  无因管理之债
④  合同之债
【单选题】 甲乙订立买卖合同,约定由买方乙自提货物。合同订立后,甲于1月4日通知乙1月20日前提货,但乙一直未去提货,1月25日,标的物因不可抗力灭失,该损失应由( ) 承担。
①  卖方甲
②  买方乙
③  在价款未支付的情况下由卖方甲
④  双方共同