【单选题】【消耗次数:1】
目前解放军陆军的集团军数量是
9个
11个
13个
15个
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相关题目
【单选题】 据日本防卫厅战史研究所资料,1937年,日本陆军共24个师,其中21个师投入侵华战争。1939年,日本陆军共41个师,其中34个师投入侵华战争。1941年,日本陆军共51个师,其中34个师和44个独立旅、混成旅团用于侵华。由此可见( )。
①  中国战场是世界反法西斯东方主战场
②  日本不断地减少侵华战争的兵力总数
③  中国战场上只有中国人民在积极抗日
④  日本发动全面侵华战争实力严重不足
【单选题】 中国人民解放军的宗旨是( )
①  保家卫国
②  抢险救灾
③  能打仗、打胜仗
④  全心全意为人民服务
【单选题】 1949年4月23日,人民解放军占领(  )
①  北平
②  南京
③  西藏
④  长春
【单选题】 揭开人民解放军全国性战略进攻序幕的是( )。
①  孟良崮战役开始
②  刘邓大军挺进大别山
③  三大战役开始
④  渡江战役开始
【单选题】 揭开人民解放军全国性战略进攻序幕的是?
①  孟良崮战役开始
②  三大战役开始
③  刘邓大军挺进大别山
④  渡江战役开始
【单选题】 在淮海战役中,解放军伤亡()万人。
①  A.10.4
②  B.11.4
③  C.12.4
④  D.13.4
【单选题】 在淮海战役中,解放军伤亡()万人。
①  10.4
②  11.4
③  12.4
④  13.4
【单选题】 揭开了人民解放军全国战略性进攻的序幕是( )。
①  孟良崮战役
②  刘邓大军挺进大别山
③  三大战役
④  渡江战役
【单选题】 2017年是中国人民解放军成立( )周年。
①  80
②  81
③  90
④  91
【判断题】 1949年4月23日,人民解放军占领被北平。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 学前儿童社会教育主题方案设计中对主题内涵进行分析,按照不同层面和内容的维度去展开主题,是( )。
①  根据社会教育的基本要素进行架构
②  根据主题发展的进程进行架构
③  根据主题内涵的不同维度进行架构
④  根据不同领域进行渗透
【单选题】 社会教育区域活动的特点,不包括( )。
①  社会教育区域活动能发挥学前儿童的全部能力
②  社会教育能渗透在所以类型的区域活动中
③  材料是区域活动中影响儿童社会性发展的重要手段
④  交往是社会性区域活动的重要特征
【单选题】 ( )不是社会教育日常区域活动设计内容
①  娃娃家
②  故事角
③  悄悄话屋
④  单杠
【单选题】 学前儿童社会教育的教学设计,不包括( )。
①  社会模拟类教学活动设计
②  社会认知类教学活动设计
③  社会情感类教学活动设计
④  社会技能类教学活动设计
【单选题】 ( )是对学前儿童社会活动满足社会和个体的需要程度作出判断的活动。
①  学前儿童社会教育评价
②  学前儿童评价
③  儿童社会评价
④  学前社会评价
【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育评价领域的意义。
①  使评价主体发现就自己的不足
②  检验教学目标的完成程度
③  学前儿童社会教育评价是一种信息反馈机制
④  指明教育工作应当前进的航向
【单选题】 学前儿童社会性发展评价的意义,不包括( )。
①  有助于教师深入、客观、全面的了解本班儿童的发展现状
②  有助于帮助幼儿身心全面发展
③  有助于教师更细致地了解每一位学前儿童,并因材施教
④  有助于家长了解学前儿童社会性发展现状
【单选题】 学前儿童社会教育内容的评价,不包括( )。
①  内容目标是否匹配
②  目标是否落实
③  内容是否有人文性与陶冶性
④  内容是否精炼有效
【单选题】 学前儿童社会教育方法的选择和使用的评价,不包括( )。
①  是否合于目标、内容
②  是否精炼有效
③  是否有良好教育效果
④  是否合于儿童发展需要
【单选题】 学前儿童社会教育评价中收集信息的方法,不包括( )。
①  观察法
②  访谈法
③  问卷法
④  测量法