【单选题】【消耗次数:1】
呼吸困难的病因最多见的是
呼吸系统疾病
心血管疾病
中毒
血液病
神经精神因素
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【单选题】 呼吸系统疾病中,突发呼吸困难(吸气或呼气)或(和)哮鸣音,下列哪种情况最多见
①  隔肌运动受限
②  神经肌肉疾病
③  胸廓疾病
④  肺疾病
⑤  气道阻塞
【单选题】 引起呼吸困难的病因最多见的是
①  呼吸系统疾病
②  心血管疾病
③  中毒
④  血液病
⑤  神经精神因素
【单选题】 呼吸系统疾病最常见的病因是( )
①  吸烟
②  大气污染
③  变态反应
④  感染
⑤  社会人口老龄化
【单选题】 常见慢性病:心脑血管疾病、慢性呼吸系统疾病、糖尿病、精神疾病以及()等。
①  感冒
②  发热
③  腹泻
④  恶性肿瘤
【单选题】 小儿呼吸系统疾病中医辨证
①  肾气温煦不足,肺卫腠理不密,易感外邪而反复感冒
②  土不生金,肺虚失固,可致感冒迁延不愈
③  外邪从皮毛或口鼻入侵,犯肺,肺气失宣,急性感冒
④  营卫失和,常致反复感冒
⑤  以上都是
【单选题】 慢性呼吸系统疾病管理现状不包括:
①  用药不规范
②  依从性好
③  病情控制不理想
④  疾病负担沉重
【判断题】 吸烟能引发多种心血管系统疾病。
① 
② 
【单选题】 以下关于呼吸系统疾病的认识正确的是
①  是我国最常见的疾病
②  病死率高
③  经济负担重
④  以上均是
【单选题】 服用呼吸系统疾病药物观察要点不包括( )。
①  痰液的色和量、气味
②  体温变化
③  记录尿量
④  了解感染控制情况
【单选题】 呼吸系统疾病应用抗感染药物的原则是
①  严格掌握抗感染药物使用的适应证、禁忌证
②  治疗方案个体化
③  安全、有效
④  及时调整抗感染药物
⑤  合理使用抗感染药物
随机题目
【单选题】 根据心理发展的阶段划分,少年期学生年龄在(  )
①  A、6、7岁一11、12岁
②  B、8、9岁一12、13岁
③  C、11、12—14、15岁
④  D、14、15—18岁
【单选题】 班杜拉“观察学习”中的核心概念是(  )
①  A、正强化
②  B、负强化
③  C、替代强化
④  D、直接强化
【单选题】 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是
①  A、不同的学习结果
②  B、学习层次的高低
③  C、学习情境的简繁
④  D、学习水平的优劣
【单选题】 程序性知识包括两种,即(  )
①  A、动作技能与心智技能
②  B、感性知识与理性知识
③  C、心智技能与认知策略
④  D、直接经验与间接经验
【单选题】 8、儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人的阶段是( )
①  A、感知运动
②  B、前运算
③  C、具体运算
④  D、形式运算
【单选题】 下列属于精细加工策略的是(  )
①  A、画线
②  B、做笔记
③  C、列提纲
④  D、设计学习环境
【单选题】 根据柯尔伯格道德发展阶段论,大部分青少年和成人都处于(  )
①  A、前习俗水平
②  B、习俗水平
③  C、后习俗水平
④  D、原则水平
【单选题】 心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )
①  A、形式训练说
②  B、相同要素说
③  C、经验类化说
④  D、关系转换说
【单选题】 7、奥苏贝尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )
①  A、可利用性、清晰性
②  B、可利用性、灵活性
③  C、可辨别性、清晰性
④  D、可辨别性、可利用性
【单选题】 阅读时在重点句子下画线,这是(  )
①  A、复述策略
②  B、精细加工策略
③  C、组织策略
④  D、元认知策略