【单选题】【消耗次数:1】
下列对微音器电位特点的描述,正确的是()
潜伏期较长
存在不应期
具有适应现象
频率、幅度与声波一致
是动作电位
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【单选题】 动作电位的“全或无”特性是指同一细胞动作电位的幅度
①  不受细胞外K+浓度的影响
②  不受细胞外Na+浓度的影响
③  与刺激强度和传导距离无关
④  与静息电位无关
⑤  与Na+通道的状态无关
【单选题】 下列关于动作电位的描述中,正确的是()
①  刺激强度小于阈值时,出现低幅度的动作电位
②  刺激强度达到阈值后,再增加刺激强度能使动作电位幅度增大
③  动作电位一经产生,便可沿细胞膜作电紧张性扩布
④  动作电位的大小随着传导距离增加而变小
⑤  各种可兴奋细胞动作电位的幅度和持续时间可以各不相同
【单选题】 以下关于可兴奋细胞动作电位的描述,正确的是
①  动作电位是细胞受刺激时出现的快速而不可逆的电位变化
②  在动作电位的去极相,膜电位由内正外负变为内负外正
③  动作电位的大小不随刺激强度和传导距离而改变
④  动作电位的传导距离随刺激强度的大小而改变
⑤  不同的细胞,动作电位的幅值都相同
【单选题】 与心室肌细胞动作电位相比较,浦肯野细胞动作电位的特点是有
①  0期快速除极
②  1期复极
③  2期平台
④  3期快速复极
⑤  4期自动去极化
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【判断题】 动作电位在神经纤维上传导时,传导距离增大,动作电位幅度减小。
①  正确
②  错误
【单选题】 神经细胞动作电位的幅度接近于:
①  钾离子平衡电位的绝对值
②  钠离子平衡电位的绝对值
③  静息电位绝对值与超射值之和
④  静息电位绝对值与超射值之差
⑤  超射值
【单选题】 心室肌细胞动作电位平台期的形成主要是由于
①  Ca2+内流、K+外流
②  Ca2+外流、K+内流
③  Na+内流、Cl-外流
④  Na+内流、K+外流
⑤  Ca2+内流、Na+外流
【单选题】 心室肌细胞动作电位平台期的形成主要是由于
①  Ca2+内流、K+外流
②  Ca2+外流、K+内流
③  Na+内流、Cl-外流
④  Na+内流、K+外流
⑤  Ca2+内流、Na+外流
【单选题】 对单一神经纤维动作电位的论述错误的是:
①  符合全或无定律
②  具有不衰减传导
③  产生后电位
④  主要由Na+内流引起
⑤  主要由Ca2+内流引起
随机题目
【单选题】 如果说“学生成才才是教育工作的着眼点”的话,那么“()成才才是教育工作的着力点”。
①  家长
②  校长
③  班主任
④  保育员
【单选题】 教师专业化发展的必经之路是:( )
①  教学反思
②  终身学习
③  教学活动
④  行动研究
【单选题】 教师要树立正确的人生观和价值观,爱岗敬业、淡泊名利、勇挑重担、乐于奉献。这是( )的要求。
①  思想道德行为规范
②  教育教学行为规范
③  人际交往行为规范
④  依法执教行为规范
【单选题】 著名班主任()说:“生命在于运动,班级在于活动。”
①  孔登峰
②  卫文超
③  魏书生
④  桂贤娣
【单选题】 四因相融不包含:()
①  因材自教
②  因材而量
③  因能自教
④  因择而长
【单选题】 ()曾说过每个学生都是独一无二的,要尊重每一个学生。
①  赞可夫
②  苏霍姆林斯基
③  凯洛夫
④  巴班斯基
【单选题】 “大活动”是指:( )
①  规模大的活动
②  人数多的活动
③  场面大的活动
④  同一个主题目标之下的几种不同活动
【单选题】 《从座位安排入手帮助学生做好自主管理》这堂课不包含以下哪方面的内容?()
①  座位的影响因素和常态形式
②  座位安排和自主管理之间的关系
③  座位安排需要的四种因素
④  学生因为座位产生的矛盾
【单选题】 以下哪个方面的活动是属于狭义的班级活动?()
①  教育活动
②  教学活动
③  课余活动
④  科技活动
【单选题】 ()是内在的精神文化,是班级文化的核心,也是班级文化的灵魂。
①  显性文化
②  环境文化
③  隐性文化
④  个性文化