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【单选题】【消耗次数:1】
下列关于幼儿用训练器使用指导的说法,不正确的是()
①
上下唇张开,通过嘴呼吸
②
每日戴用两次,每次10到20分钟
③
这样能为孩子的口周肌带来足够的训练,及正确的吞咽和呼吸
④
将幼儿用训练器放入口中,轻轻地咬住训练器
⑤
请在家长的监督下使用
⑥
对于成熟的孩子,也可加上晚上睡眠时的使用,效果更佳
参考答案:
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相关题目
【多选题】
下列关于讨论训练与交流训练差异表述正确的是?
①
二者本质是一样的
②
讨论训练中发言,可以是一种感觉的反映,或者是经过深思熟虑的观点;而观点交流 中说话人的观点都是经过认真考虑的
③
讨论重在思想和语言的交流,说话人的观点在讨论前还没有形成;而观点交流训练中, 说话人的观点是在观点交流前已经形成
④
讨论训练重在思想和语言交流,重在思想上取长补短,对别人观点的借鉴;而观点交 流训练中虽然也是重在交流,但是这种交流侧重点在于说服或者征服对方
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【单选题】
关于训练的定义和目标,说法正确的是?
①
从他人和自身的经验中学习和发现,来发展自己的技能
②
从别人的经验中学习和发现,来发展自己的技能
③
理论和实践相结合
④
先掌握理论知识后实践
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【单选题】
美声唱法的呼吸训练不包括
①
胸式呼吸
②
腹式呼吸
③
胸腹式联合呼吸
④
口鼻式呼吸
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【单选题】
训练学前儿童用筷子,是使用了( )对儿童进行社会教育。
①
陶冶法
②
实践法
③
参观法
④
行为练习法
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【单选题】
关于正畸治疗前期的训练矫治器叙述有误的是()
①
其优势在于对错he畸形的早期治疗和骨矫形的治疗效果
②
缺点在于排牙的能力差,复杂和昂贵的制作
③
具备改善软组织功能
④
通过特有的设计来抬高舌位,矫正错误功能,吐舌,口呼吸和吞咽等问题
⑤
压制对于舌头正确定位和功能的矫正
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【单选题】
对吞咽障碍患者,照顾者要指导患者进行简单训练,不包括以下哪个()
①
舌肌运动训练
②
吞咽训练
③
咳嗽训练
④
呼吸训练
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【单选题】
下列情況可以使用等速测试或训练的是( )
①
关节积水肿胀
②
轻度关节炎患者
③
贝克氏囊肿
④
急性关节炎
⑤
以上都是
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【单选题】
关于肌激动器的说法不正确的是
①
每4-6周复诊一次
②
尽量全天佩戴,进食时取下,每天不少于12-14小时
③
有利于生长改建的功能力
④
2个月后开始调磨下颌垫
⑤
对青春发育高峰期的安氏II类错合有很好的治疗效果
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【单选题】
能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是( )
①
谜语歌
②
问答歌
③
数数歌
④
游戏歌
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【单选题】
孩子拒绝上幼儿园时,家长的正确处理是( )。
①
A.顺势数落幼儿园的种种不是
②
B.直接送到幼儿园,然后迅速离开
③
C.恐吓孩子赶紧停止哭闹
④
D.家长与幼儿园及教师多沟通,及时商量解决对策
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随机题目
【单选题】
唯物主义哲学发展的三个基本历史形态是()
①
形而上学唯物主义、庸俗唯物主义、辩证唯物主义。
②
古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。
③
奴隶社会时期的唯物主义、封建社会时期的唯物主义、资本主义时期的唯物主义。
④
机械唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。
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【判断题】
社会关系中最基础的关系是血缘关系
①
正确
②
错误
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【判断题】
资本原始积累的过程就是资本主义社会化大生产的过程
①
正确
②
错误
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【单选题】
辩证唯物主义认为事物发展的规律是()
①
思维对事物本质的概括和反映
②
用来整理感性材料的思维形式
③
事物内在的本质和稳定的联系
④
事物联系和发展的基本环节
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【单选题】
度是( )
①
事物的质量和数量的界限
②
事物保持其质的稳定性的数量界限
③
事物保持其量的稳定性的范围
④
事物发生变化的关节点
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【单选题】
有的哲学家认为,因果联系是由于人们多次看到两组现象前后相随而形成的心理习惯。这种观点属于()
①
唯物主义决定论
②
唯心主义非决定论
③
形而上学的机械决定论
④
相对主义诡辩论
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【单选题】
实践是指()
①
个人的生活活动
②
一切有利于自己的活动
③
人有目的的、达到真理性的认识活动
④
人们能动地改造和探索现实世界的社会性的客观物质活动
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【单选题】
从狭义上看,马克思主义理论是()
①
马克思恩格斯创立、马克思主义者继承和发展的科学理论体系
②
无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论体系
③
关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的科学理论体系
④
马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法的科学理论体系
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【单选题】
“学而不思则罔”是指()
①
感性认识需要上升到理性认识
②
理性认识需要上升到感性认识
③
感性认识是对事物的正确反映
④
理性认识是对事物的正确认识
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【单选题】
提出“理论与实践的统一,是马克思主义的一个最基本的原则”命题的是
①
马克思
②
列宁
③
毛泽东
④
邓小平
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