【单选题】【消耗次数:1】
SNB角()
反映上颌相对于颅部的前后位置关系
反映下颌相对于颅部的位置关系
反映上下颌角对颅部的相互位置关系
越大表示下颌越前突
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【单选题】 颞下颌关节的位置()
①  上颌骨与下颌骨之间
②  颅骨与上颌骨之间
③  颅骨与下颌骨之间
④  颧骨与下颌骨之间
⑤  颧骨与上颌骨之间
【单选题】 位置公差符号表示被测要素相对于基准B的(  )
①  直线度公差为0.2mm
②  平面度公差为0.2m
③  平面度公差为0.2mm
④  平行度公差为0.2mm
【判断题】 标高是表示建筑物各部分或各个位置相对于±0.00的高度。
①  正确
②  错误
【简答题】 主视图与左视图共同反映物体的 [填空]位置关系;主视图与俯视图共同反映物体的[填空]位置关系;左视图与俯视图共同反映物体的 [填空]位置关系。
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【判断题】 标高是表示建筑物各部分或各个位置相对于士0.00的高度。
①  正确
②  错误
【判断题】 10. 标高是表示建筑物各部分或各个位置相对于±0.000的高度。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 10. 标高是表示建筑物各部分或各个位置相对于±0.000的高度。
①  正确
②  错误
【单选题】 附着于下颌角的结构是()
①  翼下颌韧带
②  颏舌肌
③  翼内肌
④  蝶下颌韧带
⑤  茎突下颌韧带
【单选题】 下颌下三角位于()
①  二腹肌前、后腹与下颌体下缘之间
②  二腹肌前腹与舌骨体之间
③  二腹肌前、后腹与甲状软骨上缘之间
④  二腹肌后腹与舌骨体之间
⑤  上颌骨与二腹肌前、后腹之间
随机题目
【多选题】 “儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是
①  以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标
②  生成性目标
③  表现性目标
④  行为目标
【单选题】 课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标,这表明幼儿园课程具有
①  个体适宜性
②  整体性
③  实践性
④  标准化
【判断题】 综合性课程的特点之一是与文化有关联,因此在设计教育活动时,应关注这些活动是否适合儿童所处的文化背景,是来自不同背景的儿童都能获得平等的教育机会,建立起自尊、自信,能从自己的文化以及其他的文化中获得益处。
①  正确
②  错误
【判断题】 学科课程的存在有其理由。学科课程将知识分成类别,为设计和组织知识提供了系统,为理解社会、物质世界和生物学世界提供了关键经验、探索的工具以及认识的方法。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据成熟理论,当儿童尚未达到准备状态时,教师应该人为加速儿童的发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 目标取向的评价强调评价者与具体评价情景的交互作用,特别注重评价过程中幼儿的表现、兴趣和需要。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园学科(领域)课程就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。
①  正确
②  错误
【判断题】 按幼儿园教育活动的学科性质来分,可以将幼儿园教青活动分为大组活动、小组活动和个别活动。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据维果斯基的最近发展区理论,幼儿园课程的设计和实施应该低于儿童的最近发展区.
①  正确
②  错误
【判断题】 游戏作为幼儿园课程重要的组成部分,可以促进幼儿各种能力的发展,但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习。
①  正确
②  错误