【单选题】【消耗次数:1】
口腔颌面感染的主要途径是
牙源性感染
腺源性感染
血源性感染
损伤性感染
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相关题目
【单选题】 医源性感染是指
①  在医院内发生的传染病
②  医务人员进行有创操作后造成的继发感染
③  由于医务人员用药不当造成的二重感染
④  医生自己患的感染性疾病
【单选题】 CMV获得性感染指
①  CMV感染的母亲所生育的子女,于其出生14天内(含14天)证实有CMV感染,为宫内感染所致
②  指在出生12周后证实有感染(出生12周内无CMV感染证据),可以是原发感染,也可以为再发感染
③  为CMV感染母亲的子女,在出生14天内没有发现CMV感染,而于生后第3~12周内证实感染者,主要经产道或母乳途径获得感染
④  指在出生8周后证实有感染(出生8周内无CMV感染证据),可以是原发感染,也可以为再发感染
【判断题】 猪瘟不会造成隐性感染。(  )
①  正确
②  错误
【单选题】 艾滋病女性感染者主要传播途径
①  同性性接触传播
②  母婴传播
③  注射吸毒传播
④  异性性接触传播
【单选题】 以下关于外源性感染,错误的是:
①  引起感染的病原体来自于患者身体以外的地方
②  来自其他患者、医务人员手、医疗器械、医院环境、探视陪护人员等引起感染
③  患者长期大量使用高级广谱抗菌药物,导致肠道菌群失调而发生伪膜性肠炎
④  通过采取严格器械消毒、隔离感染患者、手卫生、无菌操作等措施可有效预防和控制
⑤  患者因吸入污染的空气或飞沫发生呼吸道感染
【单选题】 艾滋病常见的机会性感染有( )
①  结核病
②  肺孢子菌肺炎
③  新型隐球菌感染
④  疱疹病毒感染
⑤  以上均正确
【单选题】 艾滋病常见的机会性感染的类型
①  细菌感染
②  病毒感染
③  细菌、病毒、真菌、寄生虫感染
④  真菌感染
⑤  寄生虫感染
【单选题】 艾滋病机会性感染的特点是
①  单一病原体感染
②  单一器官受累
③  感染易于控制
④  多病原、多器官、多系统受累
⑤  炎症反应典型
【单选题】 隐性感染后获得的免疫属于()。
①  人工主动免疫
②  过继免疫
③  自然主动免疫
④  自然被动免疫
⑤  人工被动免疫
【单选题】 以下关于内源性感染,错误的是:
①  引起感染的病原体来自于患者自身的某个部位
②  患者的皮肤、肠道、呼吸道、泌尿道、生殖道等的常居菌移位导致感染
③  通过患者之间、患者与医务人员、患者与污染的医疗器械之间直接或间接接触发生的感染
④  患者采用机械通气,肠道菌群发生移位进入下呼吸道导致的呼吸机相关性肺炎
随机题目
【单选题】 个别方式包括()
①  家庭访问、个别谈话、家长咨询与书面联系
②  家庭访问、个别谈话、家长咨询与家长会
③  家庭访问、个别谈话、家长开放日与书面联系
④  家庭访问、父母育儿橱窗、家长咨询与书面联系
【多选题】 学前教育课程的特点一般包括()。
①  过程性和经验性
②  发展性和变化性
③  启蒙性和潜在性
④  生活化和游戏性
【多选题】 在活动开始前,相关人员要对()等进行安全检查,及时消除安全隐患。
①  乘用车辆
②  活动场地
③  活动器材
④  活动设施
【单选题】 可以()是幼儿进行角色游戏的物质条件。
①  角色扮演
②  生活经验
③  活动环境
④  游戏材料
【单选题】 瑞士心理学家皮亚杰在儿童认知发展的总体框架中考察儿童游戏,他认为游戏是儿童智力活动的一方面,受儿童认知发展水平的制约,是()。
①  顺应超过同化
②  同化超过顺应
③  图式的改变
④  受唯乐原则支配
【多选题】 除了在教育机构开展这些节日活动外,教师还应发动()利用园外的节日活动资源来丰富、扩充节日的活动的内容、深度。
①  小学资源
②  家长资源
③  社区资源
④  幼儿园资源
【多选题】 幼儿园教师应为儿童创设一个()的盥洗环境。
①  干净
②  整洁
③  明亮
④  卫生
【多选题】 教学活动环境的创设,包括()。
①  室外环境的创设
②  室内环境的创设
③  家庭环境的创设
④  社区环境的创设
【单选题】 从社会交往的角度,()是学前教育有效教学的基础。
①  信任关系
②  老师的无为而治
③  老师爱学生
④  学生爱老师
【单选题】 幼儿园亲子活动是由幼儿园创造一定条件,以()为基础,教师为主导,教师与家长共同组织幼儿活动的一种幼儿园教育方式。
①  师生关系
②  亲缘关系
③  同伴关系
④  同事关系