【单选题】【消耗次数：1】
男童，2岁半，下前牙唇颊面龋洞，腐质黄软，唇面牙颈部白垩色脱矿斑。患儿夜里吃2次母乳，不刷牙。诊断是
①
猛性龋
②
多发龋
③
奶瓶龋
④
忽视性龋
⑤
急性龋
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相关题目
【单选题】
化学去龋与机械去龋比较，最大的优点是：
①
两种方法都不能有效降低牙本质面存留细菌总量
②
两种方法临床应用，病人疼痛感觉差不多
③
机械去龋比化学去龋省时
④
两种去龋方法临床效果差异大
⑤
两种去龋方法均存在较高的继发龋风险
【单选题】
下面对龋病描述不恰当的是：
①
龋病是一种细菌性疾病，其本质上可以认为是口腔生态失调性疾病
②
患龋病时牙体硬组织的病理改变仅涉及牙本质
③
龋病的基本变化是无机物脱矿和有机物分解
④
龋病的主要临床特点是牙体硬组织在色、形、质各方面均发生变化
随机题目
【单选题】
美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想
①
以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用
②
依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量
③
因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点
④
进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发
【单选题】
下列说法哪一个是不正确的
①
20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的
②
20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影
③
教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术
④
20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用