【单选题】【消耗次数:1】
以下不属于口腔粘接材料按被粘物的不同而分类的
牙釉质粘接剂
牙本质粘接剂
陶瓷粘接剂
自凝粘接剂
金属粘接剂
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相关题目
【单选题】 牙本质粘接剂分类及组成,表述错误的是
①  分为酸蚀-冲洗粘接剂和自酸蚀粘接剂
②  牙本质粘接剂既可用于牙本质粘接,又可用于牙釉质粘接,所以又称为牙齿粘接剂
③  酸蚀-冲洗粘接剂分为“三步法”和“一步法
④  自酸蚀粘接剂分为”两步法“和”一步法“
⑤  “三步法”粘接剂是由酸蚀剂、底涂剂和粘接树脂组成
【单选题】 釉质粘接剂的组成,错误的是
①  牙釉质粘接剂在组成上与复合树脂相似
②  牙釉质粘接剂是疏水性的,固化后吸水性小,具有良好的耐水性和持久性
③  其底涂剂含有粘接性单体,黏度也较大,不利于在牙釉质表面充分润湿
④  牙釉质粘接剂不含或含极少量的无机填料
⑤  用于贴面修复和正畸治疗时可以获得持久可靠的效果
【单选题】 以下哪项不是陶瓷粘接剂的正确描述
①  陶瓷表面预处理主要有两个方面,即表面粗糙化和表面改性
②  常用的表面粗糙化处理方法有打磨、喷砂及氢氟酸蚀刻
③  打磨、喷砂对所有的陶瓷都有效,其中喷砂的效果明显优于打磨
④  二氧化硅涂层技术是改善氧化铝及氧化锆陶瓷粘接的另一种技术
⑤  二氧化硅涂层技术主要有腐蚀化学涂层法
【单选题】 金属修复体粘接剂,表述错误的是
①  金属的表面处理主要有两个方面,即表面粗糙化和表面改性
②  金属表面粗糙化方法主要有打磨、喷砂、化学蚀刻、电解等
③  打磨和喷砂是临床常用的金属表面改性方法
④  表面改性方法主要有表面镀锡、表面形成二氧化硅涂层
⑤  金属粘接底涂剂一般由对金属具有优良粘接性能的粘接性单体及挥发性溶剂组成
【单选题】 ()空气进入牙本质小管深部,牙本质粘接剂将空气封入牙本质小管而形成空气栓子
①  牙本质过度酸蚀
②  牙本质过度湿润
③  边缘不密合
④  牙本质过度吹干
⑤  牙本质酸蚀不够
【单选题】 把酸蚀、预处理和粘接剂三者合为一体属于()
①  第三代粘接剂
②  第四代粘接剂
③  第五代粘接剂
④  第六代粘接剂
⑤  第七代粘接剂
【单选题】 以下哪项不是牙本质粘接的机制
①  粘接剂对牙本质的粘接难度远低于牙釉质
②  目前粘接剂对牙本质的粘接机制是建立在粘接界面形成混合层和树脂突结构的基础上的
③  混合层是粘接剂与牙本质间的杂化结构
④  其内既有牙本质的胶原纤维网状结构,又有渗入胶原纤维网内的粘接剂成分
⑤  这些结构的作用实质是界面相互渗透和微机械锁结
【单选题】 牙本质湿粘接能提高粘接强度的主要原因是
①  能够与管间牙本质粘接
②  能够与管周牙本质粘接
③  形成树脂突与牙本质小管嵌合
④  与牙本质中膨松的胶原纤维网形成杂化层
⑤  以上都不正确
【单选题】 以下不属于口腔植入材料的分类的是()
①  金属类
②  陶瓷类
③  有机高分子类
④  复合材料类
⑤  PVC类
【单选题】 建造过程中,对于有采用玻璃钢防腐技术中,主要用( )为载体,在载体表面用玻璃钢胶液为粘接剂涂刷。
①  玻璃钢
②  丙纶布
③  帆布
④  木板
随机题目
【单选题】 教师在课堂教学中,应该根据学生的不同特点和能力进行:( )
①  统一教学
②  个性化教学
③  复制教学
④  集中教学
【单选题】 在课堂教学中,教师应该注重培养学生的: ( )
①  知识储备
②  考试技巧
③  批判思维
④  记忆能力
【单选题】 教师在课堂上运用问题引导学生思考和讨论,这种教学技巧被称为什么? ( )
①  讲授法
②  探究式学习
③  启发式教学
④  合作学习
【单选题】 以某种教学理论为指导,以一定教学实践为基础形成的,教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为( )。
①  教学模式
②  教学原则
③  教学组织形式
④  教学过程
【单选题】 在教学中,教师应该注重培养学生的:( )
①  记忆能力
②  创新思维
③  竞争意识
④  遵守规则
【多选题】 教师在专业成长过程中,可以通过哪些途径获取支持?( )
①  同事交流
②  参加研讨会
③  阅读专业书籍
④  忽视同行反馈
【多选题】 教师在课堂上应如何有效地利用时间?( )
①  规划详细的课程时间表并严格遵守
②  确保有足够的时间进行课堂讨论和互动
③  留出时间处理突发事件和非计划的活动
④  允许学生在完成任务后自由支配时间
【多选题】 教师在处理学生行为问题时,可以采用哪些方法?( )
①  非暴力沟通
②  立即通知家长
③  制定行为合同
④  实施体罚
【多选题】 以下哪些是合作学习的特征? ( )
①  小组目标
②  个人竞争
③  正相互依赖
④  个体问责
【多选题】 在学生评价中,教师应该使用哪些方法来确保公正性? ( )
①  多元评价
②  匿名评价
③  同伴评价
④  自我评价