【单选题】【消耗次数:1】
配对资料的t检验中,其检验假设是
样本本来自同一总体
两样本均数相等
两样本均数和总体均数相等
两样本均数相等的概率大小
两样本均数不等的概率大小
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【单选题】 两样本均数的t检验中,检验假设(H0)是( )
①  两总体均数不等
②  两总体均数相等
③  两样本均数不等
④  两样本均数相等
【单选题】 两样本均数比较的t检验,P<0.05,可认为
①  两样本均数不等
②  两总体均数不等
③  两样本均数相等
④  两总体均数相等
【单选题】 两样本均数比较的t检验中,结果为P0.05,有统计意义。P愈小则( )
①  说明两样本均数差别愈大
②  说明两总体均数差别愈大
③  愈有理由认为两总体均数不同
④  愈有理由认为两样本均数不同
【单选题】 来自同一总体中的两个样本中,以下哪种指标值小的其样本均数估计总体均数更可靠?
①  标准误
②  标准差
③  样本均数
④  变异系数
【单选题】 两独立样本均数比较的t检验,其前提要求是()
①  两总体均数相等
②  两总体均数不等
③  两总体方差相等
④  两总体方差不等
【单选题】 两样本均数比较的t检验,以下检验水准中哪项的第一类错误最大
①  α=0.01
②  α=0.05
③  α=0.10
④  α=0.20
【单选题】 对两样本均数作t检验,n1=20,n2=20,其自由度等于( )
①  19
②  20
③  38
④  39
【多选题】 两个样本均数比较的t检验的应用条件包括( )
①  样本量较小,随机的抽取自正态总体
②  两小样本的标准差相等
③  两个样本是配对样本
④  两小样本所属总体的方差相等
⑤  样本量较小,样本所属总体的分布不明
【多选题】 两个抽取自正态总体的样本的均数不等,原因可能是( )
①  它们抽取自同一个总体,由于抽样误差造成了二者不等
②  它们抽取自不同的总体,由于抽样误差造成了二者不等
③  它们抽取自不同的总体,二者有本质区别
④  因为它们的样本含量不一样
⑤  因为它们的标准差不一样
【单选题】 表示大样本资料总体均数95%可信区间可用式( )
①  均数加/减尾部概率为0.05的t界值同标准误的乘积
②  均数加/减尾部概率为0.01的t界值同标准误的乘积
③  均数加/减1.96倍的标准误
④  均数加/减1.96倍的标准差
【单选题】 对两独立样本均数做t检验,两组样本量分别为25和20,其自由度为()
①  19
②  24
③  43
④  44
随机题目
【单选题】 确立了毛泽东在全党的实际领导地位是在()。
①  1927年八七会议
②  1927年南昌起义
③  1935年遵义会议
④  1945年党的七大
【单选题】 在改革、发展、稳定的关系中,社会稳定是发展与改革的()。
①  目的
②  前提
③  动力
④  方向
【单选题】 社会主义初级阶段的基本矛盾是指()。
①  人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾
②  先进的社会主义生产关系与落后的社会生产力之间的矛盾
③  生产关系与生产力之间的矛盾,上层建筑与经济基础之间的矛盾
④  社会主义与资本主义之间的矛盾,无产阶级与资产阶级之间的矛盾
【单选题】 1985年我国开放的地区不包括()。
①  长江三角洲
②  珠江三角洲
③  大连
④  闽南三角区
【单选题】 时代精神的核心是()。
①  改革创新
②  爱国主义
③  集体主义
④  勤俭自强
【单选题】 当今时代的主题是()。
①  战争与革命
②  和平与发展
③  改革与创新
④  平等与协作
【单选题】 中国特色社会主义文化建设的根本任务是()。
①  形成面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的、科学的、大众的社会主义文化
②  引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观
③  培养有理想、有文化、有道德、有纪律的公民
④  在全社会形成共同理想和最高理想
【单选题】 近代中国人民面对的两大任务()。
①  民族独立、发展经济
②  人民解放、实现统一
③  民族独立和人民解放、国家富强和人民共同富裕
④  民族独立、国家统一
【单选题】 党执政兴国的第一要务是()。
①  改革
②  发展
③  稳定
④  创新
【单选题】 基本路线规定的党在社会主义初级阶段的奋斗目标是()。
①  一个中心,两个基本点
②  领导和团结全国各族人民
③  自力更生,艰苦创业
④  把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家