【单选题】【消耗次数:1】
卫生行政处罚的原则不包括( )
事实清楚、证据确凿原则
适用法律正确原则
先裁决后调查取证原则
合法、适当、公正、公开原则
程序简易原则、听证原则
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【多选题】 行政处罚的公正、公开原则要求必须公开的包括( )。
①  行政处罚的依据
②  实施行政处罚的工作人员身份
③  处罚的事实、依据、理由
④  行政处罚的听证
【多选题】 行政处罚的原则包括( )。
①  处罚法定原则
②  应急性原则
③  公正、公开原则
④  处罚救济原则
【单选题】 在《行政处罚法》的规定中,行政处罚应遵循的原则不包括()
①  处罚法定原则
②  公开、公正原则
③  教育优先原则
④  保障相对人权利原则
【判断题】 对师德失范行为的处理,应坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则,做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理适当、程序合法、手续完备。
①  正确
②  错误
【多选题】 行政处罚应遵循的原则有( )。
①  法律原则
②  宪法原则
③  处罚法定原则
④  一事不再罚原则
【单选题】 行政行为认定事实清楚,证据确凿,适用依据正确,程序合法,内容适当的,行政复议机关决定()该行政行为。
①  A.撤销
②  B.维持
③  C.变更
④  D.履行
【单选题】 卫生监督程序实施原则不包括以下哪项
①  公正原则
②  公开原则
③  少数服从多数原则
④  效率原则
⑤  相对人参与原则
【判断题】 行政处罚法定原则为“从轻从新”原则。
①  正确
②  错误
【多选题】 房地产行政处罚的基本原则主要有( )
①  处罚法定原则
②  处罚公正、公开原则
③  适当原则
④  处罚与教育相结合原则
【多选题】 房地产行政处罚的基本原则主要有( )
①  处罚法定原则
②  处罚公正、公开原则
③  适当原则
④  处罚与教育相结合原则
随机题目
【多选题】 根据集中式空调系统处理的空气来源分为( )。
①  封闭式系统
②  半集中式空调调节系统
③  混合式系统
④  全分散空气调节系统
⑤  直流式系统
【多选题】 在()情况下,应当接受安全生产教育培训。未经教育培训或者教育培训考核不合格的人员,不得上岗作业。
①  作业人员进入新的岗位
②  作业人员进入新的施工现场前
③  施工单位在采用新技术、新工艺、新设备、新材料时
④  每天下班后
⑤  每层标准层施工结束后
【多选题】 关于力偶性质的说法错误的是()。
①  力偶对其作用平面内任意一点的矩都等于力偶矩,与矩心位置无关
②  力偶有合力,能和一个力平衡
③  如果力偶矩不变,力偶可以在作用平面转向,对刚体作用效果相同
④  保持力偶矩不变,可改变力偶中力的大小与力偶臂长度
⑤  作用在一个物体上的多个力偶组成力偶系
【多选题】 施工过程中应经常对模板工程的下列项目( )进行检查。
①  立柱底部基土回填夯实的状况;垫木应满足设计要求
②  建筑物周边应排水畅通,无积水
③  底座位置应正确,顶托螺杆伸出长度应符合规定
④  立杆的规格尺寸和垂直度应符合要求,不得出现偏心荷载
⑤  扫地杆、水平拉杆、剪刀撑等的设置应符合规定,固定应可靠
【多选题】 《职业病防治法》所称职业病,是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中,因接触()和其他有毒、有害因素而引起的疾病。
①  粉尘
②  放射性物质
③  细菌
④  病毒
⑤  致病菌
【多选题】 力偶的特性是()。
①  两个力的大小相等
②  两个力的方向相反
③  两个力的大小不等
④  两个力的方向相同
⑤  两个力的作用线平行
【多选题】 物理性危险因素与危害因素包括( )。
①  设备、设施缺陷;防护缺陷
②  噪声危害、振动危害
③  信号缺陷、标志缺陷
④  辨识功能缺陷
⑤  作业环境不良
【多选题】 下列关于筏形基础的基本规定的各项中,正确的是()。
①  筏形基础分为梁板式和平板式两种类型,梁板式又分为正向梁板式和反向梁板式
②  施工工艺流程为:测量放线→基坑支护→排水、降水(或隔水)→基坑开挖、验槽→混凝土垫层施工→支基础模板→钢筋绑扎→浇基础混凝土
③  回填应由两侧向中间进行,并分层夯实
④  当采用机械开挖时,应保留200~300mm土层由人工挖除
⑤  基础长度超过40m时,宜设置施工缝,缝宽不宜小于80cm
【多选题】 生产经营单位必须()。
①  遵守有关安全生产的法律、法规
②  建立、健全安全生产责任制和安全生产规章制度
③  推进安全生产标准化建设
④  提高安全生产水平
⑤  杜绝较大等级以上生产安全事故
【多选题】 在下列情形中,用人单位不得解除劳动合同的有()。
①  劳动者被依法追究刑事责任
②  女职工在孕期、产期、哺乳期
③  患病或者非因工负伤,在规定的医疗期内的
④  因工负伤被确认丧失或者部分丧失劳动能力
⑤  劳动者不能胜任工作,经过培训,仍不能胜任工作