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【单选题】【消耗次数:1】
患者,男性50岁,3个月前发生上消化道出血,经检查,证实为食道静脉曲张,二天前再次出现,呕血,黑便,来院急诊,过去有乙肝病史20余年,此病人诊断为门脉高压,紧急处理不妥的是()
①
应用止血剂
②
三腔二囊管压迫止血
③
静滴重体后叶素
④
口服肠道抗生素
⑤
口服冰盐水
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相关题目
【单选题】
患者,男性50岁,3个月前发生上消化道出血,经检查,证实为食道静脉曲张,二天前再次出现,呕血,黑便,来院急诊,过去有乙肝病史20余年,此病人诊断为门脉高压,使用三腔二囊管时,可能发生的并发症是()
①
胃底,食道粘膜糜烂
②
心跳骤停
③
堵塞咽喉和窒息
④
吸入性肺炎和肺脓肿
⑤
以上都是
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【单选题】
如经三腔两囊管压迫止血24h后未见继续出血,此时对三腔两囊管的处理应是()
①
三腔两囊管继续压迫止血24h
②
气囊放气后留置三腔两囊管观察24h
③
继续压迫至大便潜血转阴后放气拔管
④
放气拔管,继续内科治疗
⑤
三腔两囊管继续压迫止血12h
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【单选题】
应用三腔两囊管治疗食管胃底静脉曲张破裂出血,正确的是()
①
患者取侧卧位,三腔两囊管由口插入
②
置管后首先向食管气囊内充气150ml
③
放置三腔两囊管期间应注意避免因误吸引起的吸入性肺炎
④
为避免再次出血,三腔两囊管可以持续放置
⑤
如果仍有出血,向胃气囊内充气200ml
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【单选题】
三腔管用于门脉高压病人胃底、食管静脉破裂压迫止血时,放置时间一般不超过()
①
1~2天
②
3~4天
③
2~3天
④
6天
⑤
3~5天
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【单选题】
男性,42岁,下肢静脉曲张术后第二天,错误的护理措施是
①
弹力绷带包扎2周后拆除
②
鼓励病人下地行走
③
卧床时抬高患肢以利静脉回流
④
绝对卧床1周
⑤
卧床期间指导病人作足部伸屈和旋转运动
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【单选题】
上消化道出血可表现为呕血及黑便,主要取决于:
①
出血的速度和量
②
出血部位和高低
③
、病变的性质
④
胃肠蠕动情况
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【判断题】
维生素E具有止血作用,常用作止血剂。
①
正确
②
错误
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【单选题】
三腔管压迫止血的适应症为
①
食管胃底静脉曲张破裂出血
②
食管癌破溃所致出血
③
消化性溃疡并发出血
④
急性出血性糜烂性胃炎
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【单选题】
上消化道出血时出现呕血,说明胃内贮积血量至少为
①
5~6ml
②
50~70ml
③
250~300ml
④
500ml以上
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【单选题】
上消化道出血可表现为呕血或黑粪,最重要取决于
①
出血的部位
②
出血的量和速度
③
病变的性质
④
凝血机制
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随机题目
【多选题】
20世纪30 年代以后发展起来的当代教学理论更对教育技术的发展产生了直接影响,如( )
①
斯金纳的程序教学理论
②
布卢姆的教育目标分类理论
③
夸美纽斯发表《大教学论》
④
布鲁纳发现法的教学程序
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【多选题】
2012年以来人工智能对教育的影响表现在( )
①
人工智能技术可以为学生提供个性化的学习内容
②
帮助学生利用已有资源进行知识运用
③
人工智能可以对收集、分析和报告的数据进行精确的评估
④
人工智能能对整个班级进行个性化评估,并准确提供每个学生的学习进度
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【判断题】
把多媒体引入教学可以替代老师的主导作用
①
对
②
错
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【判断题】
教育技术是人类在教育活动中所采用的一切技术手段的总和。
①
对
②
错
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【判断题】
中央控制系统是多媒体教室各种设备连接的桥梁和控制中枢。
①
对
②
错
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【判断题】
从教学理论层面看,教学模式是一种教学结构理论。
①
对
②
错
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【判断题】
“结构说”认为教学模式是在教学实践中形成的一种设计和组织教学的理论,这种教学理论是以简化的形式表达出来的。
①
对
②
错
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【判断题】
教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及教学评价。A正确
①
对
②
错
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【判断题】
信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术,信息资源,信息方法,人力资源和网络有机结合。
①
对
②
错
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【判断题】
校本研究是教师开展研究和专业成长的依托。
①
对
②
错
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