【单选题】【消耗次数:1】
挤压综合征最常引起( )
急性肾功能衰竭
呼吸困难
心力衰竭
昏迷
肝缺血坏死
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相关题目
【单选题】 急、慢性肾功能衰竭或糖尿病酮症酸中毒可引起下列哪种呼吸困难
①  吸气性呼吸困难
②  呼气性呼吸困难
③  混合性呼吸困难
④  心源性呼吸困难
⑤  中毒性呼吸困难
【判断题】 土方、石块的压埋伤,常引起身体一系列的病理改变,甚至引起肾功能衰竭,称为“挤压综合征”。 ()
①  正确
②  错误
【单选题】 心力衰竭最常见的诱因是
①  静脉输液过多过快
②  情绪激动
③  不当使用β受体阻滞剂
④  肺部感染
【单选题】 不会引起心力衰竭的疾病是
①  风湿性瓣膜病
②  急性心肌梗死
③  失血性休克
④  急性心肌炎
【单选题】 9、引起肾前性急性肾功能衰竭的原因是
①  肾血栓形成
②  休克
③  汞中毒
④  挤压综合征
⑤  泌尿道结石
【单选题】 关于急性心力衰竭(AHF),下列哪项是错误的?
①  临床上可以表现为新发的急性心衰以及急性失代偿心力衰竭(ADHF)
②  急性心衰中ADHF多见,约占70%
③  新发的AHF较ADHF有更高的院内病死率
④  新发的AHF较ADHF出院后病死率和再住院率较低
⑤  新发的AHF多见,约占70%
【单选题】 12、引起肾性急性肾功能衰竭的原因是
①  急性肾缺血
②  急性肾小球肾炎
③  异型输血
④  全身性红斑狼疮
⑤  以上都是
【单选题】 心力衰竭细胞是
①  吞噬含铁血黄素的巨噬细胞
②  心力衰竭时的心肌细胞
③  吞噬了病原体的巨噬细胞
④  胞浆内含脂褐素的心肌细胞
⑤  吞噬了尘埃的巨噬细胞
【单选题】 患者,男性,67岁。被诊断为慢性心力衰竭,不能做任何运动,静息状态下也出现呼吸困难,该患者心功能分级为()
①  正常心功能
②  NYHA心功能级
③  NYHA心功能I级
④  NYHA心功II级
⑤  NYHA心功能IV级
【单选题】 心力衰竭机制
①  Frank-Starling机制
②  神经体液机制
③  心室重塑
④  以上均是
⑤  以上均不是
随机题目
【单选题】 根据《礼记·内则》,在西周时期学前教育期是指( )
①  A.6岁以前
②  B.8岁以前
③  C.9岁以前
④  D.10岁以前
【单选题】 强调应以个人天性的发展为目的,应该为自己和自己的爱好而生存的著作是( )
①  A.《理想国》
②  B.《爱弥尔》
③  C.《教育论》
④  D.《明日之学校》
【单选题】 教师来管理信息的功能( )
①  A、教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传。
②  B、教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放,;也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放。
③  C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享。
④  D、教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善。
【单选题】 实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求,同时必须( )
①  A.迎合幼儿家长的愿望
②  B.遵循儿童身心发展的规律
③  C.满足特殊儿童的的需要
④  D.遵照传统儿童教育的习惯
【单选题】 了解儿童学习后的发展状况,发展状况与课程目标的符合程度,产生的预期结果及教师的变化与提高等,属于( )
①  A.课程方案评价
②  B.课程实施过程评价
③  C.课程效果评价
④  D.课程教学评价
【单选题】 幼儿园对幼儿提供视觉、操作材料以及各种信息都要适当超越幼儿的现实发展水平。这是什么原则的要求?( )
①  A.适合性原则
②  B.启发性原则
③  C.挑战性原则
④  D.系统性原则
【单选题】 幼儿班级生活管理要以什么为出发点?( )
①  A.幼儿园层次的提高
②  B.幼儿教师的专业发展
③  C.幼儿的发展
④  D.幼儿家长的要求
【单选题】 幼儿班级生活的安排是( )
①  A.以一日生活为基础
②  B.以教学活动为基础
③  C.以游戏活动为基础
④  D.以室内活动为基础
【单选题】 为了使得学生了解火山爆发的场景,教师播放了火山爆发的视频片断,这体现了教学媒体在( )方面的功能.
①  A、设置疑点,引发思考
②  B、创设情境,建立共同经验
③  C、提示示范,便于模仿
④  D、展示事实,获得直观经验
【单选题】 .幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )
①  A.游玩
②  B.交际
③  C.活动
④  D.玩耍