【单选题】【消耗次数:1】
下列哪项不属于肾小球滤过功能的实验室检查()
内生肌酐清除率
血肌酐
血尿素氮
放射性核素肾小球滤过率测定
血常规
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相关题目
【单选题】 17、下列哪项与肾功能密切相关,可反映肾小球滤过率
①  血清NPN浓度
②  血浆尿酸氮
③  血浆肌酐
④  内生肌酐清除率
⑤  尿蛋白
【单选题】 肾小球滤过功能检查,最为敏感的试验为
①  血液二氧化碳结合力
②  内生肌酐清除率
③  血肌酐
④  血尿素氮
⑤  酚红排泄试验
【单选题】 能较早反映肾小球滤过功能的是
①  内生肌酐清除率
②  血尿素氮
③  血肌酐
④  尿液浓缩-稀释功能
⑤  酚红排泄试验
【单选题】 下列与肾小球滤过率无关的因素是
①  滤过膜的通透性
②  滤过膜的面积
③  有效滤过压
④  肾血浆流量
⑤  肾髓质血流量
【单选题】 判断肾小球滤过功能损害的早期指标是
①  血尿素氮测定
②  血肌酐测定
③  内生肌酐清除率
④  酚红排泄率
⑤  肾脏浓缩稀释试验
【单选题】 正常成人的肾小球滤过率为
①  100ml/min
②  125ml/min
③  150ml/min
④  180ml/min
⑤  660ml/min
【单选题】 正常成人的肾小球滤过率为
①  100ml/min
②  125ml/min
③  150ml/min
④  180ml/min
⑤  660ml/min
【单选题】 肾小球滤过率的正常值约为()
①  125ml/min
②  175ml/min
③  225ml/min
④  660ml/min
⑤  180L/min
【单选题】 在下列情况下肾小球滤过率增加的是()
①  滤过膜纤维化
②  高血压病晚期
③  慢性肝病
④  前列腺肥大
⑤  滤过膜的有效面积减少
【单选题】 关于肾小球的滤过,下列哪项是错误的()
①  A.出球小动脉收缩,原尿量增加
②  B.血浆晶体渗透压升高,原尿量减少
③  C.肾小囊内压升高,原尿量减少
④  D.肾小球滤过面积减小,原尿量减少
随机题目
【单选题】 具有间接的、无意识获得的非学术性经验和非计划特点课程成为( )。
①  活动课程
②  显性课程
③  隐性课程
④  综合课程
【单选题】 ( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
①  教育方针
②  教育政策
③  教育目的
④  教育目标
【单选题】 “除数是小数的除法”一课上。某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来:l2 ÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了( )。
①  巩固性原则
②  直观性原则
③  理论联系实际原则
④  因材施教原则
【单选题】 利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为( )。
①  形象直观
②  实物直观
③  模象直观
④  言语直观
【单选题】 被视为现代课程理论的奠基石的著作是( )。
①  《课程理论:课程的基础、原理与问题》
②  《儿童与课程》
③  《课程与教学的基本原理》
④  《课程》
【单选题】 最早将评价引入课程编制过程中的是( )。
①  泰勒
②  布鲁纳
③  罗杰斯
④  布鲁姆
【单选题】 ( )年起,六所部属师范大学开始进行免费师范生招生试点。
①  2006
②  2007
③  2008
④  2009
【单选题】 教育目的可以发挥下列哪几种作用?( )
①  导向、激励和评价作用
②  导向、规范和作用
③  激励、评价和统一作用
④  宣传、引导和激励作用
【单选题】 注重加强学生文学、艺术鉴赏方面的课程属于( )。
①  基础性课程
②  拓展性课程
③  活动性课程
④  研究性课程
【单选题】 现代课程之父泰勒的课程编制原理主要强调的是( )。
①  目标对课程的主导
②  学生对课程的评价
③  教师对课程的执行
④  专家对课程的设计