【单选题】【消耗次数:1】
急性心肌梗死最早期最重要的治疗是()
绝对卧床休息、吸氧、避免过度紧张和焦虑
低分子右旋糖酐
极化液治疗
能量合剂
洋地黄
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【单选题】 急性心肌梗死发生室性心律失常的治疗药物首选()
①  阿托品
②  地塞米松
③  普鲁卡因胺
④  利多卡因
【单选题】 急性心肌梗死()
①  心率>100次/分
②  心率<100次/分
③  心率>160-220次/分
④  心率>140-180次/分
⑤  心率>110-160次/分
【单选题】 心肌梗死早期(超急性期),主要表现为
①  缺血型T波
②  巨大高耸T波
③  单项曲线
④  坏死型Q波
⑤  心律失常
【单选题】 急性心肌梗死早期(24小时内)的死亡原因主要是()
①  心源性休克
②  心律失常
③  心力衰竭
④  心脏破裂
⑤  心肌梗死后心绞痛
【单选题】 急性心肌梗死所致心律失常发生率最高的时间为急性心肌梗死后
①  头24小时内
②  1~3天
③  4~7天
④  2周以内
⑤  1个月以内
【单选题】 应用极化液可防治心肌梗死并发心律失常,其中胰岛素的主要作用是
①  纠正低血钾
②  促进钾离子进入细胞内
③  改善心肌细胞代谢
④  改善心肌细胞的离子转运
⑤  促进离子进入细胞外
【单选题】 急性心肌梗死患者应避免用力排泄,其目的主要是防止()
①  用力过度引起虚脱
②  腹压加剧导致呕吐
③  血压徒升致脑溢血
④  诱发心律失常致猝死
⑤  血流加速引起脑梗塞
【单选题】 急性心肌梗死护理常规,不正确的是( )
①  尽快解除病人疼痛,可根据医嘱肌内注射哌替啶50~100mg或皮下注射吗啡5~10mg,必要时1~2小时后再注射1次,以后每4~6小时可重复应用,注意呼吸功能的抑制
②  迅速准确执行溶栓疗法,用药前注意出血倾向,溶栓后严密观察再通指标
③  持续观察心电图、血压和呼吸的变化,必要时监测肺毛细血管压和静脉压
④  在梗死发生24小时内尽快使用洋地黄制剂
⑤  饮食护理:在最初2~3天以流质为主,以后根据病情逐渐改为半流质。保持大便通畅,避免用力排便,必要时给予缓泻药
【单选题】 典型的急性心肌梗死的心电图特征:
①  病理性Q波、损伤型ST段抬高
②  损伤型ST段抬高、缺血型T波改变
③  病理性Q波、缺血型T波改变
④  病理性Q波、损伤型ST段抬高、缺血型T波改变
⑤  以上都对
【单选题】 急性心肌梗死时,对诊断有价值的是()
①  S-T点明显下降
②  T波明显倒置
③  Q波小于同导联R波的1/4
④  血中肌红蛋白增高
⑤  谷草转氨酶与梗塞后1周时增高
随机题目
【判断题】 幼儿园中的艺术教学活动还可以因其他因素的不同而不同,从活动目的的角度,可分为歌唱活动、韵律活动、打击乐器演奏活动、绘画活动、手工活动、音乐欣赏活动、美术欣赏活动
①  正确
②  错误
【单选题】 四种不同学习者中不包括
①  高能力高效能感
②  低能力高效能感
③  感统失调
④  低能力低效能感
【判断题】 教师培训按照三天一期一般刻印分为初级、中级、高级三个阶段
①  正确
②  错误
【判断题】 同样是耸肩膀,前后左右平移脖颈、转动眼珠、翻转手腕等动作,新疆维吾尔族的幼儿比汉族幼儿掌握得好得多
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿的艺术审美实践应该仅限于集体艺术教学活动
①  正确
②  错误
【单选题】 游戏化集体音乐教学活动的升降级方式不包括
①  高低年龄班之间的升降级
②  课时拆分、合并的升降级
③  任务阶梯划分的升降级
④  目标的升降级
【判断题】 艺术活动技能的结构是一个形象记忆、形象思维的信息加工与眼、手操作(感知、表现)的协调系统
①  正确
②  错误
【判断题】 从艺术教育来说,教师在引导幼儿进行审美感知时,首先要引导幼儿注意对象的形的特点、色的特点、声的特点和运动变化的特点等事物所具有的审美特征
①  正确
②  错误
【判断题】 在现实社会中,每个儿童,甚至每个成年学习者,在开始进行某种新学习的时候,其学习的直接目的领域的相关背景知识、技能、经验基础都是不一样的,但学习品质、人格品质的基础是相同的
①  正确
②  错误
【判断题】 对于个体来说,最有价值、最永恒的快了应该是“成长快乐”既意识到自身生命价值不断实现的快乐
①  正确
②  错误