【单选题】【消耗次数:1】
成人教育原则的内容不包括:
外部激励和外部指导
带着生活经验学习
以目标为导向
实用性
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相关题目
【判断题】 成人教育教学遵循远程教育的教学规律,坚持以学生为主体、以教师为主导、以学生和学生学习为中心的基本原则。
①  正确
②  错误
【单选题】 外部职业生涯目标不包括( )。
①  工作职务
②  工作内容
③  工作环境
④  处理与他人的关系
【单选题】 造成教育目的或教学目标中理性缺失的教育外部原因不包括
①  重视个人权威的社会生活制度
②  依赖于长辈经验的传统农业生产方式
③  标准化的教学评价制度
④  重情轻理的传统文化
【判断题】 社区教育的实用性特点表明社区教育使得居民获得较为实用的知识。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容应当尽可能从儿童的生活出发,并能丰富儿童生活经验的内容。
①  基础性原则
②  全面性原则
③  适宜性原则
④  生活性原则
【判断题】 同学们不需要根据成人教育的学习特点和规律制定个人学习计划。
①  正确
②  错误
【单选题】 生活经验的整合取向是()
①  A.注重知识的社会性功能
②  B.知识的整合
③  C.跨学科的知识与技能
④  D.日常的动手操作
【单选题】 “泰勒原理”的基本内容可以归纳为“确定教育目标”、“选择教育经验”、“组织教育经验”、“()”。
①  得出教育结果
②  总结教育经验
③  实现教育目标
④  评价教育计划
【单选题】 重“技”的美术教育主要沉落于社会中属于“( )”的一类人身上,此类教育以实用性为特征。
① 
② 
③ 
【多选题】 判断发明和实用新型专利申请实用性的标准是( )
①  A复制性
②  B可实施性
③  C再现性
④  D有益性
随机题目
【单选题】 阿托品对哪种腺体分泌作用抑制最弱
①  胃腺
②  唾液腺
③  汗腺
④  泪腺
⑤  乳汁
【单选题】 阿托品对眼睛的作用是
①  扩瞳、降低眼内压、调节痉挛
②  缩瞳、降低眼内压、调节痉挛
③  缩瞳、升高眼内压、调节麻痹
④  扩瞳、降低眼内压、调节麻痹
⑤  扩瞳、升高眼内压、调节麻痹
【单选题】 溺水、麻醉意外引起的心脏骤停应选用
①  去甲肾上腺素
②  肾上腺素
③  麻黄碱
④  多巴胺
⑤  异丙肾上腺素
【单选题】 青霉素治疗细菌性感染时引起的过敏性休克首选药是
①  异丙肾上腺素
②  去甲肾上腺素
③  肾上腺素
④  多巴胺
⑤  间羟胺
【多选题】 肾上腺素与异丙肾上腺素共同的适应征是
①  过敏性休克
②  支气管哮喘
③  鼻粘膜和牙龈出血
④  心脏骤停
⑤  房室传导阻滞
【多选题】 某患者因有机磷中毒住院治疗,在应用阿托品治疗时,属于治疗有效的指标是
①  口干、皮肤干燥
②  颜面潮红
③  心率加快
④  瞳孔较之前缩小
⑤  肺部音减少或消失
【单选题】 虹膜括约肌存在
①  α受体
②  N2受体
③  β2受体
④  M受体
⑤  β1受体
【单选题】 腰麻或硬脊膜外麻醉时出现血压降低可用以下哪种药物防治
①  去甲肾上腺素
②  麻黄碱
③  间羟胺
④  肾上腺素
⑤  酚妥拉明
【单选题】 阿托品的禁忌症是
①  心动过缓
②  感染性休克
③  胆绞痛
④  青光眼
⑤  膀胱刺激征
【单选题】 肾上腺素对血管的作用不包括
①  收缩皮肤粘膜血管平滑肌
②  收缩内脏粘膜血管平滑肌
③  收缩冠脉血管
④  舒张骨骼肌血管平滑肌
⑤  舒张肾脏血管